名师引领方向、团队合作学习——龙沙区小学科学李玉双名师工作室5月研修活动

龙沙小学新城校区

微风不燥，时光正好。2023年5月25日，龙沙区小学科学李玉双名师工作室成员相聚龙沙小学，共赴一场教育的约会。 　　上午，龙沙区小学科学带头人苏娜老师执教了《动物的繁殖》一课，苏娜老师依托新课标任务群，进行了结构化教学设计，用问题驱动教学，围绕感受、欣赏、创造，注重学生的个性化审美体验，发展学生的语言和思维能力。苏娜老师教学时入情入境，条理分明，展现出课堂的真实、活力和趣味；苏娜老师的课堂学习有空间，学生创作有新意，充分体现科学学习的认真、生活和情趣。 　　龙沙区小学科学名师李玉双指出，小学科学“活力课堂”应该体现出教材有张力，课堂有活力，学科有魅力以及教学有效率这四个特点，要抓住学生的学段特点进行教学设计，发展学生当下的科学核心素养。李玉双认为，教学的本质是培养思维，而培养思维最好的场所是课堂，因此，苏娜老师重视环境建设，打造开放创新的学习空间，立足课堂教学，构建素养导向的教学样态，开发课程，丰富思维培养的多种路径，依托课题研究，探究四位一体的研究机制。李玉双提出，让教育理想落地生根在课堂，让教育实践升华发展在课堂，让课堂成为吸引学生的美丽风景。 　　最后，龙沙区小学科学李玉双名师工作室成员经过充分交流，一致认为：鼓励教师理解新课改的逻辑框架，创造美感课堂，让每节课都能成为教师人生精彩的一集，义务教育阶段新课改要进行学科关联，跨学科进行综合育人，从新课程背景高屋建瓴分析课堂教育改革的要求和发展趋势，紧扣活力课堂，把自己的生命精华调动起来，发展一条个人成长的名师路径。 　　好风凭借力，扬帆正当时。龙沙区小学科学李玉双名师工作室成员将会继续笃行不怠，潜心钻研，将每一次的教学研讨都转化为教学实际成果，精心研究教学，推动专业成长，为小学科学教育教学发展贡献自己的力量。