<p class="ql-block"> 每一个梦想都应被浇灌</p><p class="ql-block"> 每一个心愿都应被尊重</p><p class="ql-block"> “六一” 用心聆听孩子们的声音</p><p class="ql-block"> 每一个质朴的心愿就像播种在童年的种子</p><p class="ql-block"> 用心呵护让一粒粒种子</p><p class="ql-block"> 生根、发芽、长大……</p> <p class="ql-block">一年一度的“六一儿童节”如约而来，六一儿童节的意义是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，在生活物质发达的今天，我们孩子需要的真健康、真快乐是什么？基于这样的思考，我园分年龄段开展了“快乐六一我做主”的主题课程。</p><p class="ql-block">课程故事以“儿童体验为基，探究人与人之间不同，寻找快乐幸福”为理念，促进幼儿认识自己、理解他人，获得积极的交往情感、文明谦让的交往礼仪、民主合作的交往技能、热群爱群珍惜友情的班级文化，获得对自己、对他人、对生活的满足感，懂得珍惜和感恩。</p> <p class="ql-block"> 探秘六一</p><p class="ql-block">现在的六一我们有很多的庆祝方式，那爷爷奶奶那一辈人又是怎样过六一的呢？原来奶奶的六一和现在的六一有这么大的不同呢！通过调查表的记录，孩子们发现以前的玩具、游戏、人们的穿着和现在都有很大的不同</p> <p class="ql-block"> 绘本欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">六一儿童节就要到了，果果准备在家里办一个聚会，邀请动物朋友们来做客，可是安排时间表难倒他了，猫头鹰喜欢夜间出行，羊喜欢白天出门······该怎么安排呢？</p> <p class="ql-block"> 与你“童”乐，倾听孩子心声</p><p class="ql-block">倾听儿童的声音，尊重儿童的想法，支持他们的决定，小动物们以自己的方式过六一儿童节，属于自己的节日，你想怎么过？你有什么愿望？</p> <p class="ql-block">媛媛：我想长大当画画家</p><p class="ql-block">一同：我想让妈妈给我买玩具</p><p class="ql-block">轩轩：我想让爸爸妈妈带我去看熊猫</p><p class="ql-block">依依：我想长大了当宇航员</p><p class="ql-block">辰辰：我想和糖果一起过六一</p><p class="ql-block">旭旭：我想让妈妈给我买一只宠物</p><p class="ql-block">蔚蓝：和妈妈出去玩</p><p class="ql-block">丁丁：我想让妈妈给买个黄金屋和彩虹滑道</p><p class="ql-block">琼逸：我想让爸爸妈妈带着我去胖东来买新衣服</p><p class="ql-block">晴晴：我想让妈妈带我去广场玩</p><p class="ql-block">样样：我想养只小鸡，让家变得更富有一点，不让所有家人和老师变老</p><p class="ql-block">瑶瑶：我希望爸爸妈妈给我买一个布娃娃</p><p class="ql-block">贝贝：想让妈妈和我去游乐场玩</p><p class="ql-block">唐唐：让妈妈给我买玩具还带我看电影</p><p class="ql-block">柯辛：我想去教练的道馆里上跆拳道学到黑带</p><p class="ql-block">桓怿：我想种花让家里好看</p><p class="ql-block">飒飒：和大家跳舞</p><p class="ql-block">宁宁：让妈妈买好多好多零食</p><p class="ql-block">亓源：让妈妈给我买广东小吃</p><p class="ql-block">晗凝：我想让妈妈送我一个礼物</p><p class="ql-block">文文：我的六一愿望是长大当歌唱家</p><p class="ql-block">念念：我想让妈妈带我出去玩</p><p class="ql-block">诺诺：我想让妈妈带我去郑州</p><p class="ql-block">育源：让妈妈对我好点</p><p class="ql-block">景玹：过一个快乐的六一</p><p class="ql-block">心心：想出去玩一整天</p><p class="ql-block">卓翰：想要一个玩具</p><p class="ql-block">皮皮：我想唱歌跳舞</p> <p class="ql-block">宝贝们都在自己心中有一个属于自己的有的过“六一”的方式，听着别人的方式，小朋友们都很开心，一种“快乐六一”的节日氛围在宝贝们的脸上洋溢着。</p> <p class="ql-block">孩子们对六一儿童节这一天，充满着期待，充满着好奇，充满着争议……对于怎样过节，和谁一起过节，孩子们还把自己的想法记录了下来，一起来看看吧</p> <p class="ql-block">看着宝贝们的绘画作品，有的画了六一在唱歌跳舞，表演节目；有的小朋友画了带了好多的好吃在相互分享；有的画了去和自己的好朋友去游乐场玩耍；有的画了收到了很多很多的六一礼物等等等等。经过这样，我发现每一个孩子内心世界都是丰富多彩的，作为教师，更需要给他们提供一个自由、宽松的展现空间，这样孩子才能更加自主的成长。</p> <p class="ql-block"> 教师思考</p><p class="ql-block">孩子们用一幅幅画表达出来了自己的想法，对于庆“六一”的活动已经勾画出一幅幅属于自己的画卷。作为教师，在本次活动中充分体现了以幼儿为主体的思路，并根据幼儿的想法制定了六一的一系列活动</p> <p class="ql-block"> 畅享六一</p> <p class="ql-block">1️⃣汉服走秀，美食分享</p><p class="ql-block">孩子们身着灵动飘逸的各式汉服依次出场 ，在T台上一展古典服饰之美。脸上洋溢着自信的笑容，他们迈着整齐的步伐款款走来，自信大方地展现出汉服的古典之美。</p> <p class="ql-block">欣赏完小朋友们的走秀，开始分享美味😋的食物啦</p> <p class="ql-block">我们将六一活动与汉服走秀相结合，全力为幼儿打造一场古韵十足的汉服文化体验活动，为幼儿创设探究中国传统文化的环境，让幼儿在感受、体验和探究的过程中了解中华民族优秀的文化历史，感受浓厚的节日氛围。在积极地参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。</p> <p class="ql-block">2️⃣绿地观影</p><p class="ql-block">看电影很有趣，如果能和好朋友一起看就更好啦！</p> <p class="ql-block">此次庆六一观影活动，既满足了孩子们的好奇心，获得了满满的幸福感，同时也增长了孩子们的社会经验，更加了解公共场所的礼仪、观影的礼仪，氛围感、爆米花、电影票，体验的过程也同时给孩子们的童年留下了美好的回忆！</p> <p class="ql-block">3️⃣约“绘”六一</p> <p class="ql-block">儿童的世界是七彩的乐园，他们对色彩极为敏感。美术是艺术活动的核心，只有让他们充分感受美、发现美，才能创造美，成为美好的一部分。小朋友们构图、涂色，他们挥舞手中的彩笔在白色底稿上涂画出了富有创意的、五彩缤纷的世界。</p> <p class="ql-block">孩子们神情专注而认真，就如一个个画家，用略显稚嫩的小手大胆地挥毫泼墨、细心涂画，一支画笔，一席画卷，一场画笔和色彩相撞的约会。</p> <p class="ql-block"> 六一海报</p><p class="ql-block">合作设计六一的专属海报</p> <p class="ql-block"> 邀请函</p><p class="ql-block">每一张邀请函的产生，都是孩子的创意和智慧。孩子们亲手制作了邀请函，邀请爸爸妈妈来参加我们的六一庆祝会！</p> <p class="ql-block"> 六一表演</p><p class="ql-block">这一天，幼儿园里载歌载舞，掌声如潮。源自老师的付出，家长的支持，孩子们的热情参与，六一汇演在欢快的旋律中落下了帷幕。在本次演出中，每一位孩子都是主角，相信可爱的孩子们在幼儿园度过的每一个六一都会是他们最美好的回忆。祝愿小朋友们儿童节快乐，幸福快乐成长！</p> <p class="ql-block">在儿童的生活中，过“节”不只是一天，而是围绕要过的那个节一个时段的真实生活，持续一个周期的课程活动。是儿童的节日、快乐的现场、成长的过程！“我的六一我做主”，孩子们用多种方式庆祝自己的节日，他们在丰富的活动中不仅满足了愿望、体验了节日的快乐，更培养了自主计划、探索实践的能力！</p>