乐善交往,趣享成长 ——幼小衔接篇

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<p class="ql-block">  幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折。其中,社会准备是幼小衔接中非常重要的一方面,也是儿童能否完全融入小学生活的前提。</p><p class="ql-block"> 如何做好幼小衔接,帮助幼儿顺利、平稳地过渡到小学生活?</p> 本期让我们一起走进幼小衔接 <p class="ql-block">  《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到,社会准备,是指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备,主要包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等,如:学习正确的交往方式,并尝试自己解决矛盾和冲突;学习理解时间的长短、合理规划课间生活;通过游戏活动,树立规则意识等。</p> <p class="ql-block"> 良好的交往和合作能力</p><p class="ql-block"> 有利于幼儿入学后</p><p class="ql-block"> 结交新朋友 认识新老师</p><p class="ql-block"> 逐步适应小学新的人际关系</p> 具体表现: <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.能和同伴友好相处,乐于结交新朋友。</p><p class="ql-block">2.能与同伴分工合作共同完成任务,遇到困难互帮互助,发生冲突时尝试协商解决。</p><p class="ql-block">3.能主动向老师表达自己的想法和需求。</p><p class="ql-block"><br></p> 教育策略: <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.扩展幼儿的交往范围,鼓励幼儿和不同年龄的伙伴、成人交往,认识新伙伴。</p><p class="ql-block">2.丰富幼儿分工合作的经验,提供材料、创设条件,引导和支持幼儿合作开展活动,体验合作的重要性。</p><p class="ql-block">3.营造宽容接纳的师幼交往氛围,用尊重、接纳的态度与幼儿交流,鼓励他们表达自己的想法和需求,不用对错简单评价,肯定积极想法,满足合理需求。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>我们是怎么交朋友的呢?</i></b></p> <p class="ql-block">郭婉婷</p> <p class="ql-block">姚俊硕</p> <p class="ql-block">李梓琪</p> <p class="ql-block">  具有一定的规则意识</p><p class="ql-block"> 自觉遵守各项活动规则</p><p class="ql-block"> 有利于幼儿入学后积极遵守小学班规、校规</p><p class="ql-block"> 赢得同伴、老师的接纳和认可</p><p class="ql-block"> 较快地融入新集体</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">具体表现:</b></p><p class="ql-block">1.能遵守游戏和日常生活中的规则。</p><p class="ql-block">2.知道要做诚实的人,说话算数。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">教育策略:</b></p><p class="ql-block">1.增强规则意识,提高自觉守规的能力,在日常生活和游戏中培养规则意识,引导幼儿与同伴讨论制定游戏、班级活动规则并自觉遵守。</p><p class="ql-block">2.培养诚实守信的品质,对幼儿诚实和守信的行为及时予以肯定。发现幼儿说谎、说话不算数时不要简单批评和惩罚,要耐心了解原因,积极引导,帮助幼儿做到知错就改。</p> <p class="ql-block">⬇️轮流回答有秩序</p> <p class="ql-block">⬇️品尝美食静悄悄</p> <p class="ql-block">⬇️玩完玩具送回家</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">⬇️区域里面齐整理</p> <p class="ql-block"> 幼儿在生活与游戏中</p><p class="ql-block"> 承担责任、完成任务</p><p class="ql-block"> 通过做好力所能及的事情</p><p class="ql-block"> 获得成就感和自信心,养成良好的任务意识</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">具体表现:</b></p><p class="ql-block">1.理解老师的任务要求,能向家长清晰地转述并主动去做。</p><p class="ql-block">2.能自觉、独立完成老师安排的任务。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">教育策略:</b></p><p class="ql-block">1.强化任务意识,大班下学期,有意识地布置一些与入学准备相关的任务。</p><p class="ql-block">2.培养独立完成任务的能力, 成人要创造条件,通过持续性的任务安排,鼓励、支持幼儿独立完成任务。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">发放加点</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">照顾植物</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">小小值日</b></p> <p class="ql-block"> 对集体的热爱</p><p class="ql-block"> 有助于幼儿适应班级和学校的环境</p><p class="ql-block"> 初步建立对集体、家乡和祖国的归属感和认同感</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">具体表现:</b></p><p class="ql-block">1.喜爱自己的班级和幼儿园。</p><p class="ql-block">2.愿意为集体出主意、想办法、做事情。</p><p class="ql-block">3.初步形成爱家乡、爱祖国的情感。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">教育策略:</b></p><p class="ql-block">1.激发爱家乡、爱祖国的情感, 以生动有趣的形式开展爱家乡、爱祖国的教育;鼓励幼儿结合节假日外出旅行等经历,分享自己家乡的风景名胜、风物人情、特色美食等;结合升旗活动,向幼儿介绍国旗、国歌。</p><p class="ql-block">2.培养集体荣誉感,营造温暖的集体氛围,创造条件和机会,鼓励、支持幼儿为班级和幼儿园的集体活动定计划、做准备并积极参与。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i> 温暖的集体生活</i></b></p> 幼小衔接——国旗下的讲话篇 <p class="ql-block">小朋友们,你向往小学的生活吗?你们觉得怎样才能成为一名合格的小学生?</p><p class="ql-block">“我觉得得遵守游戏规则”</p><p class="ql-block">“我觉得要热爱学习,团结同学”</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">采访对象:大班小朋友</span></p><p class="ql-block">大班的哥哥姐姐,你们马上就要上小学啦,你心目中的小学是什么样子的?</p> <p class="ql-block">周子文</p> <p class="ql-block">杨馨茹</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">采访对象:中班小朋友</span></p><p class="ql-block">到中班小朋友了,上小学良好的生活习惯很重要哦!你们知道良好的生活习惯有哪些吗?</p> <p class="ql-block">李佳乐</p> <p class="ql-block">张珂玉</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">采访对象:小班小朋友</span></p><p class="ql-block">小班小朋友们,马上成为中班哥哥姐姐的你们,哪些事情可以自己做呢?</p> <p class="ql-block">苏俊廷</p> <p class="ql-block">孙得鑫</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接贯穿于幼儿园三年的教育过程中,对幼儿园来说,与小学街接是一项基本的工作,从小班到大班,幼儿的生活自理能力、社交能力、倾听习惯、学习品质、集体荣誉感等都得到了发展和提高,这些习惯和能力可以帮助幼儿更加平稳地从幼儿园过渡到小学,为小学的学习生活打下良好基础。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">社会准备一小步</p><p class="ql-block">助力成长一大步</p><p class="ql-block">幼小衔接不是一蹴而就的</p><p class="ql-block">而是循序渐进的</p><p class="ql-block">让我们在“幼小衔接”这座通往小学的桥梁上持之以恒</p><p class="ql-block">让孩子以积极良好的状态去迎接小学生活</p><p class="ql-block">幼小衔接,我们一直在行动......</p>

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