沐光而行教而有声——评郭蓉老师执教的复习课《国防建设与外交成就》

滴水穿石

为加速青年教师的成长，推进师资队伍建设，提高学校整体教育水平，充分发挥骨干教师的传帮带作用，5月22---27日台儿庄古城学校开展了青蓝工程系列的青年教师赛课交流活动。我们历史组是由青年教师郭蓉老师所执教的一节复习课。 学校的领导和老师们在认真的听课。 郭蓉老师在上课中 课后我们在八年级历史组办公室进行了认真仔细的评课活动。 吴成顺老师认为，本节课以学生为主，适时提问，适时调整自己的教学策略，效率比较高，重点突出，学生学习比较积极高。 吴老师同时建议要学生站起来读给学生提提神，有利于打破学生紧张和困顿的状态。第二点是本节课的内容有些前松后紧，老师要注意调整自己的状态。 贺晓利老师认为，本节课是复习课郭老师复习巩固到位，落实有力效果好。若题目再增加些，叙述更完整，效果会更好。 李继芳老师认为，本节课重点突出老师对知识点把握好，驾驭课堂的能力比较高，复习方法多样。从整体到部分进行背诵提问，有利于提高学生掌握知识的能力。本人认为本节课，它的优点在于一，老师先让学生思考，回答，再填空，再背诵，老师再提问，有利于对学生知识的落实和巩固，有利于提高学生的记忆能力。二，本节课注重链接中考。让学生见识一下中考题，能够提高学生学习的能力。三，教知识的同时教方法。让学生在阅读中找出关键词，找出关键句。同时在做题时讲述了一些技巧等等。四，重视强调一些易混易错点。如书名号，难写的人名，外交布局与对外开放的格局比较等等。五，本节课升华较好。通过一道题和相关材料四幅图片，通过新旧中国外交发展的历程。让学生思考出现了什么变化？为什么会有这种变化？从而得出我国外交成就辉煌的原因。六。效果好。提问过程中和做题过程中，学生对于所学的问题都会做题。正确率比较高，是一节好课。本节课的缺点在于一，在回答问题时，学生集体回答不如单个回答。二，学生在背书的时候，教师巡视应该时刻关注学生，同时也可以提问一些临界生或差生。三，本节课课堂气氛有些沉闷。学生像没有睡醒，老师应该学会一些调动学生积极性的方法，提高学生的学习积极性。 本节课虽然是复习课，但是与新授课同样有着异曲同工之妙。导入精妙，思维互动好，板书精炼，收尾升华好。 郭老师的这节课可以说是我们学校在本学年所推行的对于新课堂改革的一种落实的显现。反映出我们学校在对于青年教师的培养和新课堂达标这两个工作上的正确的做法和取得了可喜的成果。 在我们前行的路上，让我们沐光而行，教而有声。通过我们每位老师的实践，我们提升了整体的教学能力，达到了预期青蓝工程的效果。我想对于我们的初中历史教学。我们可以说做出了自己应有的贡献，圆满完成了我们自己的任务。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然本学期的工作接近尾声，但是我们的探索仍然在路上。相信我们的明天会更好。