集众之慧，“班”助成长 ——银川市马江银名班主任工作室开展“怎样上好主题班队会”观摩研讨活动

郝小🌸教务

为了进一步落实立德树人的根本任务，充分发挥主题班会在德育工作中的重要作用，为班主任提供交流研讨的平台，切实提升班主任专业素养和班级管理水平，银川市马江银名班主任工作室于2023年5月25日组织开展了第二次主题研修活动。 活动通知与会人员 参加本次活动的有灵武市第八中学张振华校长、郝副校长、孙主任，灵武市第八中学全体班主任和马江银名班主任工作室全体成员。 主题班队会观摩 　　活动伊始，灵武市第八中学贺吉思老师执教《做时间的主人——如何高效管理时间》主题班会，贺老师创设了以事例展示——实验探究——小组讨论——获得方法（十字时间管理、番茄工作法）讲授一节非常扎实有效的班会课。 　　贺老师的班会选材是近期家长会后，家长反馈学生学习时间安排不合理着手，紧扣中学生的特点设置情境等方法，让孩子们深入理解时间的价值，学会节约时间、合理规划时间的方法，提升学习效率，同时培养学生合理安排时间的能力，为中学班会的开展做出了良好示范。 专题研讨交流 　　张振华校长发言，首先欢迎各位工作室成员的到来，他高度赞扬马江银老师在班主任工作中的独到之处，并说教育是一场漫长的修行，使用好班级管理的魔法棒，能让老师专业精进，让学生闪亮成长。希望各位班主任老师能够重视班会课这个能让学生成长加油的德育阵地，让我们对学生的教育和培养落实到日常教育教学中去，这才是春风化雨养德行，润物无声渐育人。肯定了开展名师工作室对于班主任成长、发展的重要意义，并祝愿各位成员学有所获。 　　随后，马江银老师组织与会班主任结合学生实际进行“怎样上好主题班队会”研讨活动。 　　交流汇报由金凤区丰登中学赵玉芹、西夏区兴泾中学孙竟梅、西夏区中石油希望小学冯丽萍、西夏区镇北堡华西希望小学杨汝香四位老师做题为“如何上好一节主题班会课”交流汇报。 赵玉芹老师从六个方面做了交流汇报：1.确立主题，制定目标。2.确立内容，选择形式。3.发动学生，做好准备。4.及时总结，升华主题（追踪教育）5.主题班会的撰写格式。6.注意误区。赵老师最后讲到，活动设计一定要紧扣主题，选取按例一定要贴近学生实际，容易引起学生的认同。 孙竟梅老师：内容要坚持贴近实际、贴近生活、小中见大、大中见细。 冯丽萍老师：一节好的主题班队会的五个判断标准：1.是否有“内核”。2.是否有“扎根”。3.是否有“支架”。4.是否有“共在”。5.是否有“生成”。 杨汝香老师：班会课的7种方式：1.演讲型。2.讨论型。3.阅读型。4.反思型。5.案例型。6.体验型。7.展示型。 四位老师交流结束后，由马江银老师做研讨总结，他从主题班队会的内涵、意义、误区、基本特征、主体选择、活动形式、类型、设计原则等方面，马老师深入浅出地讲解关于主题班会的各项内容，通俗易懂，让与会学员及教师对主题班会的开展与实施有了更加全面系统的理解。 评课议课 　　交流汇报结束后，由贺吉思老师说课，工作室成员对贺老师的课进行了研讨。龙立萍老师认为：“贺老师的班会课思路清晰，任务目标明确。从事例展示、实验探究和小组讨论、获得方法等方面由浅入深展开活动，以学生为中心，注重学生的体验性，让学生在小组合作中重视时间管理。” 永宁县闽宁第二中学王瑞老师认为：本次班会课有针对性，课程设计环节巧妙，并说道：“一堂好的主题班会课首先需要打破学生的心理防御，让学生愿意开口分享。这需要教师一步步细化引导学生，贺老师本堂课做到了。” 马江银老师指出：“主题班会课是德育的聚光灯，也是班主任育人的主阵地。上好主题班会课是班主任专业成长的最佳路径之一。 主题班会是学校德育工作的重点抓手，是班主任向学生进行思想道德教育的一种有效形式和重要阵地，是优秀班集体建设的重要载体。此次研讨观摩活动，不仅能帮助工作室成员们提高基本技能和育人水平，更能让班主任们开拓创新，设计更多符合学生心理发展特点的主题班会课，切实提高学生的核心素养。 总结 　　最后，工作室主持人马江银老师作总结发言及下期研修活动的安排，他充分肯定了本次活动的意义深远。他强调班会是班主任对学生开展素质教育的重要载体，要实实在在运用好每一节班会课。他提出两个希望：一是希望工作室每一位成员都以“上好每一堂主题班会课”为支点，为学生的成长树立一个坐标，点一盏航灯，引领学生健康快乐地学习成长。”；二是工作室成员多钻研专业理论知识，在每一次的任务中实践，在实践中成长。 本次活动在大家的思考与交流中圆满结束，班主任的智慧在彼此交流下共生共长，教育也在彼此的合作中向善向美。银川市马江银名班主任成员将以此次活动作为新起点，扎实基本功，立足班会课，在学生的成长之路上充分发挥引领作用，赋能孩子们的高质量发展和美好可期的未来。 撰稿：马玉凤审稿：龙丽萍赵玉芹