<p class="ql-block">——<b>城西区贾小庄片区“大单元教学”联片教研活动纪实（一）</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">夏木阴浓各展风姿，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">绿叶相倚共沐雨露。</p><p class="ql-block"> 5月25日，城西区贾小庄片区“大单元教学”联片教研活动如期进行。<span style="font-size:18px;">我们相聚贾小，相约名师，</span>共话成长。全体学员行走在聆听、思考、交流、收获的成长之路上……</p> <p class="ql-block"> 开班仪式上，中国名师研训网项目指导专家楼建英主任，详细讲述此次研训的要求。</p> 专家讲座 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">令德唱高言 识曲听其真</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b>成都市金牛区教育专家李其玉校长为全体学员作了题为《单元教材整体解读规制》的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 李校长的专题讲座，既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既理念引领又实践指导，她前瞻的思想、渊博的学识、精准的讲述，把我们带入了一个开阔的教育境地。她的讲座，引领我们前行的方向，指点我们教学的迷津。</p> 学员实战 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">好语似珠串 飞鸿响远音</b></p><p class="ql-block"> 第二项内容：小组建设。将四所联盟校学员分为八组，落实小组成员的任务分工，并依据规制对确定的单元进行教材解读，完成单元教材解读的文本。</p> 初稿汇报 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 如切如磋 如琢如磨</b></p><p class="ql-block"> 下午，李其玉校长首先对小组团队完成的单元教材整体解读规制进行了针对性指导。大单元教学设计需要抓住单元语文要素及其在课标中的表述，并且要对学段目标进行分解、梳理出前置技能和经验，进行迁移辅助。</p> <p class="ql-block"> 李其玉校长和胡雅婷主任的全程跟踪指导，细致入微、求真务实。</p> 反复推敲 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金</b></p><p class="ql-block"> 学员结合针对性的指导建议再次完善内容。教材整体解读后，李其玉校长用示例带领老师们学习了单元整体教学的三大模式，平行推进模式、一篇带多篇的主次推进模式和嵌入式推进模式。模式可以灵活运用于单元整体教学规划的各个版块主题。</p> <p class="ql-block"> 老师们立足新课标，明确目标、明晰路径，共同研讨、设计、优化，积极探索大单元教学，八个小组都能设计出结构化学习框架。</p><p class="ql-block"> “这是烧脑的一天”,“这是不断吸收、不段完善、不断收获惊喜的一天”,老师们感叹道。</p><p class="ql-block"> 展示有尽，探索无尽！含英咀华，反复揣摩，不断探索，期待明天的惊喜！</p>