<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">幼儿的学习能力也关系到“幼小衔接”教育的成功与否，</span>为了<span style="font-size: 18px;">树立教师幼小衔接意识，帮助教师对幼小衔接教育工作有更科学、更全面的认识，</span>2023年5月25日晚19:30，枫岭头镇中心幼儿园教师积极参加以<span style="font-size: 18px;">“多元学习能力提升——幼小衔接教育的关键点与突破点”为主题的线上培训。</span></p> <p class="ql-block"> 张老师的讲座中提到：学习能力是学习者适应学习活动、达成学习目标、取得学习效果所需要具备的一种综合能力。幼儿的学习能力与学习品质之间彼此影响、互为促进，积极的学习品质会推动幼儿学习能力的发展，也有助于幼儿成为优秀的自主学习者。</p> <p class="ql-block"> 通过这次讲座，让老师们更清楚的了解在课程改革背景下，幼小衔接过程中老师到底要做什么？孩子们真正需要的又是什么？老师该如何通过家园共育帮助家长指导幼儿做好幼小衔接工作？怎样探寻基于儿童经验发展连续性的幼小课程连接？怎样让孩子和我们一起探究，使幼小衔接变成孩子发展的契机？在本次的培训中这些问题都一一得到了解读，为老师们做好幼小衔接工作引领了方向。</p> <p class="ql-block"> 一页页满满的笔记是老师们对课程的理解，这些知识的积累不断丰富着老师们的教学思想，在以后的教学中学以致用，科学实施，有效开展，为幼小衔接工作助力起航。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “从幼儿园到小学不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡”。从孩子进入幼儿园的第一天与小学的衔接教育就在发生，幼儿园的教育是最适合孩子的衔接教育，通过此次学习，相信我园教师今后会更好的优化幼儿教育，更科学的做好幼小衔接工作，为幼儿顺利进入小学奠定坚实的基础。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑 / 付灵燕</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图片 / 枫幼教师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">签发 / 林露芳</p>