<p class="ql-block ql-indent-1">徐雪琴，女，本科学历，永修县江上中心小学语文教师。“德高为师，身正为范”是她行为准则；“使每一个孩子在课堂上都有收获”是她的教学追求；“平等对待每个孩子，静待花开”是她的育人使命。</p> <p class="ql-block"><b>一、爱岗敬业、勇挑重担</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">工作4年来，她努力钻研、任劳任怨，每天她来到教室耐心带领学生晨读、晨诵。在课余时间，她花了大量的时间去学习教材、钻研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地备教材、备学生；课后又向有经验的教师请教，使学生在轻松愉快中掌握课内和课外知识。</p> <p class="ql-block"><b>二、以身作则，言传身教</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">她秉持着"喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己"的教育理念。无论是课上还是课下，她总是用自己的人格力量去感染学生，注意自己的一言一行。说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。班里的每一位同学都像家人一样团结和睦，形成了积极向上的班级风貌。她根据学校每周的主题教育日，用心组织开展了一系列丰富多彩的班级活动。在活动中注重培养学生的学习兴趣，带领学生一同制作手工，在劳动中感受学习的乐趣。不仅如此，她还十分注重学生文明素质的养成教育，在她的教育浸染中，孩子们的行为习惯越来越好，班上的文明之风越吹越浓。此外，她还积极培养学生的写作能力，曾指导学生在市、县“弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉”爱国主义教育主题活动中分别荣获县级特等奖、市级一等奖的好成绩。</p> <p class="ql-block"><b>三、关爱学生、无私奉献</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生有足够的耐心、恒心和信心。她的班上有一个调皮的男同学，经常课前捉弄同学，课上开小差，课后徐老师找他谈话，得知他是一名留守儿童，一直缺少父母的关心、教育。所以，徐老师马上与该学生家长沟通，在课堂上也会留意他，并让他回答一些简单的问题，并在课后耐心地给他辅导，只要他有一丁点的进步，都会及时在班上表扬他。渐渐地，这个孩子对学习感兴趣了，学习成绩也提高了不少，人也开始变得自信而懂礼了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作为班主任，她经常关心孩子，关注每个孩子的成长。在班级活动中，努力让每个孩子都有展示的机会，让他们建立自信，她十分关注班上贫困孩子、单亲家庭的孩子，在学习上给予他们更多的支持，在生活中给他们更多的关怀，让这些孩子得到更多的温暖，对于班级留守儿童，她更是给予了更多的关怀，让孩子的身心更加全面的发展。</p> <p class="ql-block"><b>四、勇于进取，不断钻研</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">作为一名教师，她刻苦钻研业务，认真研究新课程标准，注重多方位培养学生的学习能力与学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。在工作中勤奋耕耘，积极创新，曾荣获市骨干辅导员、县优秀班主任等光荣称号。为了提高自己的教学水平，她认真备好每堂课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。教学之余她积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作为一名教育工作者，她始终坚信"痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，迎来桃李竞相开！</p>