<p class="ql-block"> 为使“双减”政策落实落细，使教师的教学行为转变到关注课堂实效、扎实学科知识、提高学生学科素养，力促实现2022版新课标的“教学评一致”理念和“减负增效”目的，2023年5月17日至5月30日大田县均溪中心小学和大田县太华中心小学联合举行“语文、数学、英语学科‘教学评一致’当堂练习”作业设计评选活动。</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，则行之愈笃。此次作业设计案例评选活动采取自主设计的形式进行。参赛教师主要从所教学科教材中的某一课或单元的整体视角出发，巧思作业设计；从学生发展的角度出发，重视作业的功能性和科学性，重视学科核心素养的落实。</p> <p class="ql-block"> 各学科作业紧扣学科特点，结合小学生的年龄特点与心理特征，设计出兴趣性作业、开放性作业、层次性作业等多样化的作业。不同类型的作业，满足了学生的个性化需求，有效地训练学生的思维，发掘学生的潜力，培养学生的创新意识，从而促进学生认知发展与能力提升。</p> <p class="ql-block"> 比赛结束后，太华中心小学组织评委组对所有参赛作品进行评分。各位评委认真研究、比较、推敲，以质量为标，从作业内容、设计意图和设计亮点三个维度细化评分标准，对每一份作业进行了打分。最终评选出语、数、英一等奖优秀作业设计案例24份，二等奖优秀作业设计案例36份。</p> <p class="ql-block"> 行至山中不停步，船至江中奋力楫。此次教师作业设计案例评选活动，既是学校落实“双减”政策的具体体现，也是促进教师专业成长的一次学习机会，更是学校“减负、提质、增效”进行的积极有效的探索。太华中心小学教师将继续探索“双减”背景下作业设计的新思路，依据各学科课程标准，提高教师作业设计质量和作业实施能力，让教育走向深入，让成果实现“双赢”。</p>