同课异构竞风采集团办学展新颜——鄢陵县人民路小学教育集团开展“同课异构”体育教研活动

程

夏意渐浓，美好向阳而生，体育课堂也欣欣然绽放着魅力。为加大课堂教学改革力度，不断优化课堂教学模式，提高教育教学质量， 5月25日上午鄢陵县人民路小学教育集团举行了体育学科“同课异构”交流研讨活动。本次同课异构活动由鄢陵县人民路小学李艳老师、和彭店中心小学尚梦薇带来的《足球-脚背正面运球》展示课。在本次体育同课异构活动中，两位教师深入研究教材，备课磨课，各显其能，为我们展现出多组风格各异却精彩纷呈的课堂，充分彰显了集团青年教师的风采。 　　李艳老师执教《足球脚背正面运球》 本节课以“四有课堂”为理念，课堂以学生为本，注重学生核心素养的发展。球类运动是青少年普遍喜欢的体育活动，足球更是深受青少年的喜爱，根据学生的兴趣，围绕重难点进行针对性的游戏设计，提高教学的针对性和时效性，学生在课堂学习中通过音乐和游戏的结合进行主动学习，分组合作探究，展示纠错，进行改进，运球竞赛。教学由易到难，循序渐进，融合课堂，寓教于乐。 　　热身操、球性练习。 　　游戏：找朋友、红绿灯、超级马里奥。 　　素质练习。 　　放松活动。 　　李艳老师将她扎实的基本功巧妙地运用在课堂上，师生配合默契，学生认真思考，练习时积极主动。教师沉浸式的教与学生沉浸式的学，在本节课中体现得淋漓尽致，学生不仅学习了踢足球的技术动作，还在游戏与比赛活动中提高了竞争意识，增强团队合作精神。 　　第二节课由尚梦薇老师执教《足球脚背正面运球》 “玩”是孩子的天性，学生喜欢体育课的第一原因就是体育课有得“玩”。本节课，尚老师力图让学生在玩中学、玩中练、玩中乐。 　　尚老师设计“奥林匹克体操”和“足球球性练习”帮助学生活动身体并熟悉球性，提升运球技能。 　　各种方式运球、触固定球、触球比多、步步为营等多种练习方法。 练习时，尚老师不断巡视，适时补充讲解与示范，对动作不得要领的学生及时纠正。尚老师讲解清晰，示范到位，个别辅导及时，学生基本上掌握了脚背正面运球的技能。 　　放松活动。 　　课堂中一个接一个的趣味游戏与比赛，让学生在快乐中准确掌握动作技术要领。尚老师认真的教学态度、新颖的教学方法，深深地吸引住了孩子们，获得听课老师的一致好评。 第三节课进行集体研讨。大家畅所欲言，充分交流分享。首先，李艳老师和尚梦薇老师分别进行了教学设计说明和教后反思。 　　研讨结束，鄢陵县人民路小学孙校长对体育教师们提出了建议与展望，同时也对青年教师的发展指明了方向。 （1）体育课中的即时评价，是体育教学过程中不可缺少的教育环节，也是每个体育教师必须重视和研究的问题。在体育课堂中，教师准确、及时、恰当的评价，能够鼓舞学生的士气，使学生能够树立信心，提高教学效果，有助于教学目标的实现。 （2）体育教学活动中的德育，是整个学校教育中不可分割的一部分，应根据学生的年龄心理特点，挖掘适合学生认知水平和接受能力的德育因素，循序渐进地在体育教学中进行德育渗透，引导学生逐步树立正确的人生观、价值观、世界观，使学生们不仅喜爱体育活动，更在体育活动中感受一种体育精神，树立拼搏的决心和信心，勇往直前。 （3）就教师专业发展方面，鼓励青年教师需要多模仿、多学习、多思考，针对教学目标不断创新教学方法。 同时孙校长对集团校参研老师和全体体育老师提出殷切期望：“虽然足球同课异构活动告一段落，但足球普及方兴未艾，足球育人任重道远，让我们齐心协力，积极探索，把足球研究实践与体育教学工作引向深入！” 　　每一次研讨都是课堂的革新，每一次改变都是美好的开始。通过本次集团校同课异构活动，使老师们进一步理清思路，加强了教师间的交流与对话，激发了教师教学研究的积极性与主动性，为学校教师队伍整体水平的不断提高，起到了积极地推动作用。教研活动不仅凝聚力量的平台，更是思想的沟通、教育情感的交流。期待下次更精彩！