<p class="ql-block"> 为深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。2023年5月25日上午，皂头镇中心幼儿园及其它联盟园和皂头镇中心小学开展了“幼小衔接”联合教研活动。</p> 活动签到 活动参观 幼小课堂 <p class="ql-block"> 周丽萍老师开展了一节幼小衔接教学活动。整节课从孩子们的生活习惯，学习习惯，学习内容，以及心理准备等各个点出发，课堂中，周老师用多种形式让孩子感受小学课堂的趣味性，使孩子们在轻松愉悦的课堂氛围得以收获。</p> 共交流、共探讨 <p class="ql-block"> 研而不教则空，教而不研则浅。全体观摩教师开启了一场双向对话的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 老师们看完小学教师的课堂展示后，从设计意图、教学环节、看后感想等方面进行了简单的发言。随后大家基于课例激发思维碰撞，围绕“小学课堂教学与幼儿教学活动的异同”、“如何有效地进行双向衔接”等进行了探讨。老师们各抒己见，思维碰撞，现场研讨气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 最后，皂头镇中心小学周丽萍老师结合低年级教学的经验，分享了自己的收获与启发。同时也给予引导幼儿教师应更注重培养孩子良好的行为习惯、学习品质等，并提出幼儿园在识字、语言表达、阅读、家园共育等这几个方面可以怎样进行有效衔接等，让孩子们从幼儿园生活快乐地过渡到小学生活。<span style="font-size: 18px;">接着第二保育院的周丽芳老师，阐述了幼小衔接应从生活习惯、学习习惯，心理准备等各个方面开展各类教学活动，让孩子更快更好地适应小学生活，也能够让孩子更加自信。</span></p> <p class="ql-block"> 此次幼小衔接教研活动，老师们各抒己见，踊跃发言，现场教研氛围浓厚，思维在不断碰撞、交融中，为幼儿园和小学的双向衔接架起了“纵深式”学习和交流的桥梁，为幼小双向衔接工作的落实奠定了良好的基础。老师们明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略，努力实现家、园、通力合作，形成良好的教育生态环境，推进幼儿园与小学科学有效衔接，为孩子们轻松、快乐、自信地从幼儿园过渡到小学生活做好扎实准备。</p> 定格美好回忆 <p class="ql-block"> 因爱相约，共研思进，共赴美好！此次联合教研活动，为教师们打开了幼小衔接教学思路的广阔空间、搭建了全方位多角度交流的平台，加深了“幼小”之间的相互了解与沟通，有效推进了幼小衔接工作地深入开展。教师们将共同努力，共备一颗赏识之心，静待每一朵花开放。</p> <p class="ql-block">编辑：徐丽芳</p><p class="ql-block">图片：柯诗思</p><p class="ql-block">审核：蔡淑雯</p><p class="ql-block">签发：郑晓莉</p>