[太阳花幼儿园] 5月25日心里健康教育主题活动

太阳花幼儿园

每个孩子都是父母的希望，孩子的健康关系着每个家庭的幸福。随着生活的发展，除了身体健康，心理健康更是必不可少的。在幼儿园里，幼儿的人际关系主要包括师生关系和同伴关系，良好的同伴关系是心理健康的必要前提。与同伴的交往有益于形成和发展幼儿积极的自我概念，学会与别人友好相处，养成合作性行为，为幼儿今后适应社会生活打下良好基础。 一、不要过分关心孩子，过分关心孩子容易使孩子过度以自我为中心，容易让孩子成为自高自大的孩子。 二、不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。 三、鼓励孩子和同龄人一起生活、学习、玩耍，不要太亲近孩子，让孩子自己学会与人相处的方法 四、不要勉强孩子做不能胜任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，强迫他们做力所不能及的事情会打击孩子的自信。 五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这些做法容易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康的心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。 六、不要欺骗和无谓地恐吓、吓唬孩子，会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。 七、不要当众或者在小伙伴面前批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。 八、不要过分夸奖孩子，孩子取得了成绩略表赞许即可，过分夸奖孩子会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。赞许必须针对具体事情，让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的，而不是虚假的、哄骗他。 九、不要对孩子喜怒无常，家长对待孩子时，如果自己的情绪总是不稳定、喜怒无常，孩子会感到无所适从，变得敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。 十、不要在孩子面临困境时不闻不问，要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法，要帮助孩子解决困难，但不是代替孩子去解决问题。 我们可以怎么做 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：健康包括身体和心理两个方面，是一种庄身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。为了有效促使儿身心健度发展，成人除了为幼儿提供合理均街的营养保证充足的睡眠和适宜的锻炼外，还需创设温等的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积圾稳定的情绪。 家长应多鼓励孩子说出自已的想法，接触孩子的内心世界：尊重孩子，不强鱼他们选择自己不喜欢的东西；和孩子架起沟通的桥梁。用爱关心，用信任理解，给予孩子足够的爱心、耐心、恒心，既要做孩子的好伙伴也要做孩子的领路人 耐心聆听幼儿 为了促进幼儿心理健康发展，我们可以这样做： 有的家长总喜欢在幼儿面前保持威严，习惯用以上对下的态度，用指责或命今式的语气来对待幼儿，这常常让幼儿难以接变。希望家长放下身段，从内心尊重幼儿，不要用命令的口气跟幼儿说话。 修整对幼儿的期望 修整对幼儿的期望不要总是要求幼儿按照大人的心意去生活，这祥不只是幼儿痛苦，就连大人也会很痛苦。幼儿也是人，当然有他想做的事，园此，同幼儿协商，各退一步也许是很好的方法 交往与沟通、分享与合作是儿 丰富幼儿的社会交往 　　交往与沟通、分享与合作是幼儿生存和发展所必需的品质。作为家长，要创造条件和机会，鼓励幼儿参加体育活动和丰富多彩的社会活动，让幼儿在活功中释效消圾的情绪，培养自信心，发展兴趣爱好，提升交往能力，丰富他们的内心世界，塑造健全完美的人格。 教育幼儿学会接纳自己 　　如果孩子出现了负面情绪，家长不要怪罪孩子软弱、胆小，而要让孩子道，成长过程中出现各类负面情绪是很正常的，大人们也会有类似的情绪，从而鼓励孩子学习接纳自己的坏情绪。 推荐绘本 绘本《我的情绪小怪兽》推荐理由：绘本《我的情绪小怪兽》有助于幼儿用不同颜色来表达喜悦、愤怒、哀伤、害怕等情绪，了解并学会调整自己的情绪，对情绪的敏感度逐渐加强。绘本《神奇的色彩女王》推荐理由：绘本《神奇的色彩女王》有助于幼儿理解人的情绪变化用颜色来描述会变得更加多姿多彩。大家一起做色彩的主人，更要做自己情绪的主人，拿起彩笔来描绘今天的心情。每位孩子都是天使，让我们一起携手，用支持、鼓励和引导帮助孩子顺利度过每一个成长阶段。让我们把"爱"的温度和"心"的色彩汇成一片欢乐的海洋，让每一个孩子都能在爱里成长，身心健康，幸福快乐每一天。