研中提升——三年级组教研活动反思

王双

5月17日上午，三年级语文教学组进行了展示分享，开展了基于任务群的语文大教研活动。 在教研组长李艳梅的带领下，三年级组语文老师“聚焦实用性阅读与交流”任务群，围绕三下第七单元进行了微型课展示分享。 听取了马老师执教的《火烧云》一课，感受到了整节课环节紧凑，板块清晰，重点突出，教学时马老师抓住火烧云颜色和形状两个方面，表现出火烧云的变化极多极快的特点，将景物美和语言美有机地融为一体。 马老师紧紧抓住本单元的语文要素“了解课文是从哪几个方面把事物些清楚的”，在第二板块的学习中直接问学生：课文按照时间的顺序，写了火烧云哪几个方面的内容？随后，教师带着学生重点学习了火烧云颜色变化的多和快。学习火烧云形状变化时，教师放手让学生合作学习，营造了宽松、和谐的教与学的氛围，学生真正成为了课堂的主人。 　　在李艳梅老师微型课展示中，重点引导学生在找到所写的事物后，从“我们能看到”这些事物分别有什么特点入手，概括出植物在生长，水果颜色各异，冬天水会结冰等，启发学生思考这些平常所见，为什么能称其为“奇妙”。联系之前“天空”那一部分去想一想，还是妙在变化一四季的轮回。课文择取了众多的事物，通过春、夏、秋、冬4个季节来写大地，展现了大地的奇妙与生命力。 　　周老师执教三年级《海底世界》一文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。周老师在课堂上注重挖掘语言文字，紧抓课文海底景色奇异和物产丰富的特点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，引导学生在读中感悟、读中理解、读中探索、读中提升。