<p class="ql-block"> 人勤春来早，奋进正当时。中考临近，当奋发有为。为提升我校历史学科中考备考的针对性和实效性，优化学生复习备考策略与方法，加强对学生学法、考法指导，搭建学生与专家交流平台，切实解决初三日常备考中存在的疑惑，及时调整、优化、改进、落实复习策略，特邀黄少红老师面授机宜，全力以“复”，冲刺最后一个月。</p><p class="ql-block"> 讲座于2023年5月22日上午举行，海口市长彤学校陈世琼校长、吴英志副校长、教研室郭莉主任也一同来到历史专场。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">专家介绍</p><p class="ql-block"> 黄少红，长期负责学校教学教研管理工作，致力于一线历史教学研究，先后荣获“全国优秀历史教研工作者”“海南省中小学教育科研骨干”“海口市优秀班主任”“海口市'十一五'教育科研工作先进个人”“美兰区最美教师”等荣誉称号，多次参加海南省初中学业水平考试命题工作，在历史教研和初中历史命题方面积累了丰富的经验。</p> <p class="ql-block"> 黄老师讲座题名《执笔为剑 不负少年——浅谈2023年中考复习》，从10:00—12:30长达两个半小时的倾情相受，深情款款，娓娓道来，我校初三学子认真聆听，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 黄老师的讲座一共五个方面开展。</p><p class="ql-block">一、了解海南中考</p><p class="ql-block"> 黄老师强调中考全称是学业水平考试，毕业考和升学考两考合一，基础、提高、难题比例是7:2:1，备考要夯实基础，再提升能力。</p><p class="ql-block">二、老师如何阅卷</p><p class="ql-block"> 针对老师阅卷情况，黄老师提醒学生注意审题，分点、逐条作答，答题格式要规范；书写不求美观但求工整；忌错别字、口语化、重复作答、表达冗长；同时关键知识点不能有错别字，历史名词的特殊符号要留意；最后答题不能有政治性、价值观错误。</p><p class="ql-block">三、历史中考的关注点</p><p class="ql-block"> 1.关注《毕业达标》，有的放矢</p><p class="ql-block"> 课标中对知识点的分类，搞清楚知识点的目标要求：知识、能力、素养，具体是哪个层次。</p><p class="ql-block"> 2.关注基础知识，亲近课本</p><p class="ql-block"> 复习备考备齐六本教材，关注教材的角角落落不仅仅是大字，还有目录、单元导言、图片、注释、相关史事、材料研读、课后活动、知识拓展等。</p><p class="ql-block"> 3.关注时政大事，周年热点</p><p class="ql-block"> 包括电影电视、学术、时政、生活、长效特点等，周年大事（逢十年），需要关注。</p><p class="ql-block"> 4.关注海南历史</p><p class="ql-block"> 需关注海南乡土历史与国家历史结合考察。</p><p class="ql-block"> 5.走出开卷考试的误区</p><p class="ql-block"> 杜绝平时不翻书，考试乱翻书现象。不要过分依赖教辅资料。</p><p class="ql-block"> 6.根据开放性试题特点答题</p><p class="ql-block"> 合理分配考试时间，先易后难，认真审题，规范答题，要点化。</p><p class="ql-block">四、中考答题中普遍存在的问题</p><p class="ql-block"> 基础知识不扎实、史料解读能力差、综合概括及表达能力差、审题不仔细、盲目抄材料、答案似是而非、卷面不规范、错字别字多等。黄老师结合多年阅卷经验，所作总结切中要害，同学们及时纠正、反思。</p><p class="ql-block">五、中考主要题型及答题要领</p><p class="ql-block"> 这部分黄老师结合历年中考真题和2023年海口一模试题进行了详细分析，是本次讲座的重中之重。</p><p class="ql-block"> (一)选择题</p><p class="ql-block"> 选择题题型可以分为:1判新型选择题;②材料型选择题;③说向选择题:④组合型选择题;⑤排列型选择题。针对不同类型的选择题，黄老师都给出了案例和解题方法，非常具有建设性。</p><p class="ql-block"> 选择题更是是我们历史中考的重中之重，分值占比大，如何提高选择题正确率?黄老师也给出了建议:①认直审题:②正解不得法，多用排除法:③边选边涂卡，切忌在试卷上做完所有再涂卡:④难的不要纠缠太久，回头再做，说不定柳暗花明;⑤选好后，没有十足把握不要轻易改动，相信第一感觉。</p><p class="ql-block"> （二）材料解析题</p><p class="ql-block"> 材料题一般以文字、图片、表格等载体呈现，所以在做材料题时有步骤、讲方法很重要。步骤可分:①审题(找关键词);②带着问题读材料，提取信息，同时关注材料出处;③链接所学知识:④答题(组织语言)。针对材料题黄老师结合真题和一模试题作了具体方法指导，分为以下四类:</p><p class="ql-block"> 1.依据材料回答...</p><p class="ql-block"> 2.根据材料和所学知识回答...</p><p class="ql-block"> 3.结合所学知识回答...</p><p class="ql-block"> 4.综合材料谈谈理解、看法、启示、感想、经验教训等…</p><p class="ql-block"> 针对不同类型的问法，黄老师都给出了容易理解和操作的答题方法，尤其是如何回答感想、看法、启示类题目，可以尝试从原因的角度思考作答。</p><p class="ql-block"> (三)探究题</p><p class="ql-block"> 探究类题型主要分三组。</p><p class="ql-block">第一组:指出、简答、阐述、概括、概述</p><p class="ql-block">第二组:说明、证明、解释、评论、你认为.….</p><p class="ql-block">第三组:比较、区别、相似、有何异同</p><p class="ql-block"> 针对探究类题型，具体的答题步骤:审题--找点--草稿(写出提纲，点明即可) --答卷--检查。注意答题格式、语言组织、书写规范。</p><p class="ql-block"> (四)“新”题型</p><p class="ql-block"> 近年来全国其他省市中考试题出现过的新变化，黄老师也给予了关注和指导。主要有史料实证题和历史小论文，这类题型对学生的综合素养、历史思维、学以致用、史论结合等能力考察，区分度很好，但是难度较大。对史料实证题答题方法:亮明观点--史论结合--呼应观点。</p><p class="ql-block"> 历史小论文可以分为两类:①给出观点加以论证;②给出史料，提炼观点或主题，自拟标题，谋篇布局，撰写论文。此类题型解题步骤:研读题目--研读材料--拟定标题(观点、论题)--搜寻史实--组织答案。具体建议如下:①史论结合，切忌无病呻吟;②尽量段落化，要点化(论文不用序号)，③组织答案分三段:提出论点--史论结合--总结归纳，提炼升华。</p> <p class="ql-block"> 活动第二环节：答疑解惑。我校学子求知若渴，针对平时复习过程中遇到的疑惑，及时向黄老师请教。</p> <p class="ql-block"> 两个半小时的讲座干货满满。懂礼明理，会后我校学子为黄老师献上鲜花，再次感谢黄老师的倾情付出。最后与我校领导、师生合影留恋。</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。记下良策，践行落实，内化于心，外化于行，久久为功，定有所得。</p> <p class="ql-block"> 古今中外历史，历史名人层出不穷，历史事件此起彼伏，你方唱罢我登场，古今多少事，都付笑谈中。《中国通史》有这样一段关于人生的记载：“人之渺小在历史长河中犹如沧海一粟。每一笔的轻描淡写，可能就是古人波澜壮阔的一生。那些人中龙凤且举步维艰，我等鱼目又岂能一路顺遂。”初三学子对历史的追求，要明白历史育人除了对历史知识真的追求，更应注重德行的修养，树立自己正确的世界观、人生观、价值观。</p><p class="ql-block"> 尽管芸芸众生终将平凡一生，但人生的美妙在于不可琢磨。风可以吹走一张纸，却无法吹走一只蝴蝶，那是因为生命的力量在于不顺从。有风有雨是常态，风雨兼程是状态，风雨无阻是心态。专家引领，全力以“复”，大有可为，中考必胜！</p>