【立足儿童,优化过渡】——一日活动中过渡环节有效组织的研讨活动

长丰县下塘镇南圩幼儿园

<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  过渡环节作为幼儿园一日生活各个环节的纽带与轴承,不仅起着中转和衔接幼儿园一日生活各部分的作用,而且蕴藏了丰富的教育价值。一日活动皆课程,如何优化过渡环节的组织,充分挖掘其教育契机?为此,我园于2023年5月24日组织开展了“过渡环节有效组织”的教研活动。</span></p> 基于理解,概念梳理 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">  ●什么是过渡环节?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> ● 幼儿园的过渡环节有哪些呢?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> ● 过渡环节的价值是什么?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 活动开始,老师抛出三个问题,老师们根据自己的经验谈理解。</span></p> 案例剖析,策略共研 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  老师们观看视频案例,结合《指南》对案例进行分析,共同研讨过渡环节的自主性及消极等待的解决方法。</span></p> 总结提升,共促成长 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  通过研讨,老师们对一日活动中的过渡环节组织,有了新的认识。过渡环节应遵循安全、规范、科学、有序与自主的原则,老师们要给与幼儿自主选择权利;过渡环节中,班级老师的配合及其重要,科学站位,减少视觉盲区,有效回应幼儿的需要。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  教育存在于孩子的一日生活中,在教育的路上,教师只有不断提升教育意识、不断反思,才是照亮孩子生活的每一个角落。我们将不断观察、记录、思考,不断调整优化过渡环节,深入挖掘过渡环节的教育功能,优化组织形式,丰富过渡环节的活动内容,使幼儿一日生活各活动之间的衔接变得更加有序、有趣、有意义。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">编辑:谢俊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">初审:教研组</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">终审:邵志燕</span></p>

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