<p class="ql-block"> 作文教学历来是语文教学的“重头戏”，也是“难啃的硬骨头”。为了促进老师们不断改进作文教学策略，探索有效的作文指导方法，激发学生的习作兴趣，同时促使老师们在钻研教法中不断提升教学水平，在研讨交流中互学共进，整体提升语文教学质量，2023年5月23日，三年级语文组开展了全息作文的教学研讨活动。</p> <p class="ql-block">活动流程:</p><p class="ql-block">一、周海凤老师磨课</p><p class="ql-block">二、三年级语文组集体教研</p> <p class="ql-block"> 周海凤老师执教的是三年级下册习作《这样想象真有趣》。</p> 第一次磨课 <p class="ql-block"> (一)创设情境，激发想象</p> <p class="ql-block"> 周老师创设的情境非常有趣，邀请学生们一起走进“动物王国”，在这个动物城里，动物都会发生奇妙的变化。将教材中的插图展现，牢牢吸引了学生的注意力。母鸡在空中翱翔，蚂蚁比树还高，老鹰胆小得瑟瑟发抖，蜗牛健步如飞，动物的一系列变化，让学生惊讶不已。引导学生发现，动物失去了原来的主要特征，在本领、体形、性格、行动和原来完全不一样，就这样反着想，学生的思路便打开了。</p> <p class="ql-block"> (二)引出话题，感受奇异的对比</p><p class="ql-block"> 要想进入动物王国，就必须有入场券，现在就开始制作你们的入场券啦，挑选你最喜欢的动物。</p> <p class="ql-block"> (三)制作入场券</p> <p class="ql-block"> 周老师耐心地指导学生。</p> <p class="ql-block"> (四)看视频，填思维导图</p> <p class="ql-block"> 让我们一起打开动物王国的大门，看看蜗牛小弟有什么变化呢？</p> <p class="ql-block"> 周老师巧用思维导图梳理出视频中蜗牛小弟的变化特点。</p> <p class="ql-block"> (五)编奇异的故事</p> 第二次磨课 <p class="ql-block"> 瞧，同学们积极、勇敢的模样！</p> <p class="ql-block"> 同学们大胆展示自己。</p> <p class="ql-block"> 听课时， 老师们在认真做笔记。</p> 三年级语文组集体教研 <p class="ql-block"> 下课铃声一响，老师们马不停蹄赶到办公室，执教者说课，听课者即兴点评，相互交流探讨，共同修改教案、课件,只为我们的课堂更加完美、学生更加闪光。 </p><p class="ql-block"> 林淑姑老师肯定了周老师，周老师通过设置情境改变了动物们原有的特征，同时梳理出了视频故事中蜗牛小弟的变化特点，让学生体会波折的情节带来的想象乐趣。 </p><p class="ql-block"> 老师们在教学中也提出了自己的想法:</p><p class="ql-block"> 1.课前可以加个小游戏，揭示“反方向想象”的概念。</p><p class="ql-block"> 2.以鼓励学生为主，评价语可以多元化，唤醒学生的写作与表达的兴趣。 </p><p class="ql-block"> 3 .评价时，可以让学生当评委。</p> <p class="ql-block"> 每一片绚烂的花海，离不开严寒的考验;每一道七色的彩虹，离不开冷雨的浇灌;每一位教师的成长，离不开教研的平台;只有潜心、潜行，才能让教育之路更宽、更远。</p> <p class="ql-block">策划：三年级语文组</p><p class="ql-block">执行：三年级语文组</p><p class="ql-block">制作：周玉芬</p><p class="ql-block">审核：林淑姑</p>