了解昆虫奥秘，探索生命之美

静宁甘沟中心幼儿园+张娟

只要行动就有收获， 只有坚持才有奇迹。 　　五月是一个充满生机和活力的季节，大自然万物开始繁茂，景色美轮美奂，给人们带来了无限的美丽和惊喜。希望大家在这个美好的季节里，能够享受到大自然的恩赐，感受到生命的美好和希望。读书，有如最美丽，最优雅的思想交流；读书，不仅可与孔孟谈礼，同老庄论道，与韩非议法，同孙武讲兵，也可与王羲之颜鲁公赏字，与法布尔一起欣赏昆虫王国。我们一起走进法布尔的昆虫世界，近距离了解昆虫，一起去探索昆虫的秘密，比比看，谁对昆虫的了解最多，时光穿梭通道大门已开启，正在载入历史档案，穿梭至法布尔时期环境，神奇昆虫之旅即将开启……请各位同学抓紧时间加入我们，踏上昆虫世界之旅！ 作者简介及创作背景学生自由分享环节 　　孔子曰，三人行，必有我师焉。教育路上，一个人行走是孤独的，一群人同行是有力量的。悦读书，悦分享，在分享中获得，在分享中进步，在分享中提升！接下来让我们进入自由交流讨论环节，请大家分享自己的心得，让教育的涓涓细流汇成教育的汪洋大海，让我们在这样的海洋中自由徜祥。 　　福元同学精彩地分享了这本书中他最喜欢的昆虫是螳螂，螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。螳螂在我们的心目中是一种可怕的昆虫，因为它会咬人，但法布尔作为一名昆虫学家，却把它写得像少女一般美妙，这就是文字的力量和奇妙之处，而我个人认为这样的文字可以让更多的人喜欢上这类科普读物，对于普及昆虫学知识有巨大的帮助。 　　各位同学从身边最常见的昆虫谈起，从昆虫的外形特征、生活习性、生存环境、各类昆虫独有的特征，从孩子独特眼中发现昆虫世界，法布尔身上有三点值得我们学习：一是做事要有信心。无论做任何事，信心是最重要的，拥有了信心就会成功。在他坚持不懈的努力下，他终于成功了。二是观察事物要细心。法布尔为了准确地表达出昆虫的生活习性，他对昆虫的每一个动作都观察得非常仔细。三是做事要有恒心。 教师分享环节 　　四位教师分享《昆虫记》的心得体会，第一个特点是从自己的观察、实践出发，体现了昆虫研究的科学性。法布尔一生最大的兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴涵着的科学真理。正因为他热爱真理，所以他撰写《昆虫记》时，一贯“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相—真理”的伟大事业。第二个特点是语言生动，体现了很高的文学性。《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。法布尔把毕生从事昆虫研究的经历及其成果大部分用散文的形式记下来，在表现手法上，主要采用拟人化手法，使昆虫具有人的爱憎感情和思想行为，读来感到十分亲切三个特点是从昆虫思考人类，体现了很强的思想性。法布尔凭借自己独特的情感体验描虫、悟虫，以虫性反观人性。他笔下的昆虫世界其实是人类生活的缩影。在法布尔看来，一切自相残杀的行为都是有违人类道德的，昆虫世界如此，人类如此，人类对昆虫更是如此。任何时候，人类都不能违背人性和道德去做一些悖于自然法则的事，不仅仅是一篇介绍大自然昆虫世界无穷神秘的科普书。而且还是一篇优美、充满诗意的优秀文学作品。读这本书时，就像在科普书籍和文学佳作中遨游，如同步入了大自然昆虫的世界里。 沉浸在班级图书角 　　“ 腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为培养学生的读书兴趣和阅读习惯，开阔学生的视野，让学生在活动中体验读书的乐趣，提高学生的文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围，泰安小学启动了“师生每月共读一本书”活动。每位教师根据泰安小学读书分享计划，认真组织学生参加课外阅读活动，作为提高学生阅读兴趣，检验阅读效果的试金石，在阅读收获知识的同时，感受到阅读的兴奋和喜悦，使阅读成为了学校一道靓丽的风景线。 师生成果展示环节 　　在成长的过程中，有很多味道都会被岁月的风吹散，但一缕温柔的书香，会久久在袖中萦绕，沁人心脾。 　　在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神。在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。