<p class="ql-block"> 为持续推进家校共育，有效指导家长安排学生居家学习生活，促进学生身心健康，做好控辍保学工作，认真贯彻落实上级教育主管部门的相关精神，我校八年级组于5月23日组织班主任及部分科任教师到山前、河西村委会进行家访。</p> <p class="ql-block"> 此次家访的重点是针对前期排查中发现的学困生、易辍生、劝学不稳定学生进行家访，切实做到晓之以理、动之以情，给他们送去关爱、送去温暖，开展心理健康疏导，再次摸排学生是否接触外来人员，使他们树立自信心、消除压力，确保不让一个学生掉队。</p> <p class="ql-block"> 通过本次家访，我们全面地了解了8名受访学生及其家庭情况（180班龙永泽、李亚鹏，181班张建花、袁建羔，182班张建忠、蔡建平、潘建花、魏贵婷），为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础，并与家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。此次家访反应出了很多问题。良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。还有一部分家庭的学生，由于家长文化程度低，不重视对孩子的监管教育，存在孩子周末、节假日在家不学习、不写作业、整天看电视、玩手机、上网玩游戏，家务活也不干等情况。</p> <p class="ql-block"> 通过上述问题让我们明白了教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教育教学和班级管理工作的重要手段。通过这次家访，我们得到了许多收获，并决定在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展教育教学工作，确保教育教学质量稳步提升。</p> <p class="ql-block">文：李成荣</p><p class="ql-block">图：李成荣 阳辉 夏静 刘兴梅</p><p class="ql-block">审核：揭正国</p>