<p class="ql-block"> 2023年5月16日下午举行的由外聘专家金西平老师和我校青年教师樊瑞雪老师共同完成的“同课异构”活动，本次活动是由初中部数学教研组长刘俊萍老师主持，旨在提高我校初中数学组老师的教学教研水平，促进共同进步，指导教师认真研究课堂教学，及时发现问题、研讨策略总结经验，查找不足，不断提高课堂教学的有效性，提升教研组教研的质量，为创设我校高质量的有效课堂教学打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 本着交流学习的目的此次活动由金老师选定课题《图解数学与代数---一次函数的应用》。上课教师樊瑞雪老师潜心研读教材，征集组内教师建议，根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。</p> <p class="ql-block"> 同课异构实践阶段，以上课、听课、评课、议课形式进行。课后集体评议。课上完后，由初中教研组组织集体评议，对课的特点、 不足，教师对教材解读、处理进行探讨，全组老师认真听取专家金老师的对我校课堂教学的反馈与指导，促进教师教学能力的提高。</p> <p class="ql-block"> 研讨环节由全体数学组教师对比学习，目的是让教师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录，固定下来，以促进教师的专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 纪校长对青年教师进行耐心指导，上课樊瑞雪老师自我评价说目标、说重难点、说教法、说学法等，初中数学组石娟老师评课评优点、说不足、谈感想等。专家金老师谈自己课的设计想法，点评樊老师的课，给我校课堂教学进行高水平指导。</p> <p class="ql-block"> 上课教师课前写出课堂教学详案，并打印十份教学设计与导学案，听课教师在听课过程中认真记录听课内容，听课后完善评课表。上课教师课堂教学详案、总结与反思。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">教导处</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">教科研处</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">数学教研组</p>