质量分析知得失，交流分享促提升——张仙庄完全小学

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善总结者得其智，善分析者得其谋。治学要求“博学之，审问之，慎思之，明辦之，笃行之”，教学更需如此。为总结前阶段教学成果，安排下一阶段的教育教学目标，在5月24日上午，召开全校各年级、学科质量交流分析会。 　　会议伊始，刘校长宣布了会议流程。 　　曹梦超老师通过三大方面就这次质量交流分析会做了分析。 　　刘秀枝老师从学生特点，年龄特点入手分析，分析了学生现状，有效教学方法，以及教学目标。总结反思深刻到位，值得我们学习。 　　张越冉老师提出今后要继续加强学生学习习惯和方法的培养，加强知识积累，提高学生的实验操作能力。教师要注重教给学生学习的方法，培养学生的创新思维，激发学生的学习兴趣。要重视基础教学，课堂上充分发挥学生的主体地位，提高学生学习能力。 　　本次质量交流分析会，气氛热烈而和谐，内容务实接地气，过程扎实有效。参会教师积极发言，对自己平时教学中的问题深刻剖析，不掩饰、不逃避，畅所欲言，将以这次质量分析会为契机，以更强的事业心、责任感和时不我待的紧迫感，扎实做好教学工作。 　　最后，刘校长对我们这次会议做了总结，让我们在以后的工作中，找准症结，抓好基础。并强调：首先，要抓好课堂教学。其次，要积极开展活动，提升学习氛围，把握时机，迎头赶上。 　　今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。本次质量交流分析会是教学增效提质的一个重要举措，精准教学、精准评价、精准研究，全体教师明确了下阶段的教学目标，分析总结，找明方向，汲群智，为期末做好坚实基础。