<p class="ql-block"> 地球上曾经居住过一群奇特的生物，它们称霸地球，生存了近1.6亿年之久，最后却都神秘的灭绝了，它们就是—恐龙，生活在远古时代、已经消失的恐龙，以其神秘感紧紧抓住幼儿的好奇心，《恐龙家族》主题以“自主探索恐龙奥秘”为教学目标，形成了三条线索，首先，“走进恐龙园”是本主题的开端。“恐龙本领大”很自然地成为幼儿深入探索研究的下一个阶段。最后，“和恐龙玩游戏”这一板块让幼儿更加亲近恐龙，让幼儿表达自己对恐龙的认识和情感。进而延伸到幼儿对环保的关注，自然地帮助幼儿在活动中一点一滴地积累保护环境、关爱生命的情怀。</p> <p class="ql-block">《发现恐龙了》了解恐龙来源及灭绝的原因，提高环保意识。了解科学家对恐龙化石的发现过程及保护措施。</p> <p class="ql-block"> 科学《有趣的恐龙世界》初步了解不同时代的恐龙，了解它们的生活习性、外形特点。大胆表达对恐龙世界的认识。</p> <p class="ql-block">艺术《恐龙歌》学唱歌曲《恐龙歌》，能用自然的声音演唱歌曲。能够积极参与唱歌活动，愿意大胆表现自己。</p> <p class="ql-block">艺术《恐龙化石》大胆表现创作，合理布局画面，提高想象力。用彩泥制作恐龙化石，体验制作的乐趣。</p> <p class="ql-block">美术《我会画恐龙》尝试用线描画的方法表现恐龙的显性特征，并合理构图。能大胆地运用线条，形状创造性表现恐龙。喜欢参加绘画恐龙活动，萌发保护动物的意识。</p> <p class="ql-block">社会《动手做恐龙》会用剪、折、撕、粘、连接等技能表现恐龙的多种形态，乐意参与制作，树立变废为宝的环保意识。</p> <p class="ql-block"> 幼儿通过收集恐龙时代的资料并相互分享，导入主题活动，帮助幼儿认识各种各样的恐龙，了解恐龙灭亡的原因。这样，不仅可以充分发展幼儿查阅资料、自主学习的能力，增进幼儿互相协作能力，更能进一步激发幼儿对恐龙的探究欲。幼儿的感知和主动探究在先，能主动地借由多种途径对各种各样的恐龙有一个初步了解。 </p><p class="ql-block"> 班级：大二班</p><p class="ql-block"> 编辑：牛美玲</p><p class="ql-block"> 初审：刘冬梅</p><p class="ql-block"> 复审：斯琴高娃</p><p class="ql-block"> 终审：刘桂玲</p>