<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我与西红柿共成长</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">——记中二班“西红柿种植之旅”</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">春天的脚步悄悄来临，可是以往热闹的菜园里空空如也，中二班的孩子们开始思考了自己想要种植的蔬菜。我们要种些什么呢？</p> 原来“柿”你 <p class="ql-block">为了让孩子们更加了解每个季节适合不同蔬菜的种植与生长，我们借助家园合力，通过家长和孩子们讨论、收集信息等方式进行了调查和记录。</p> <p class="ql-block">通过调查发现孩子们的想法越来越多......到底我们种什么呢？由此，我们又进行了“我想种......”投票活动</p> <p class="ql-block">根据投票结果最终我们决定种的是：西红柿通过“蔬菜投票”的方法，初步了解孩子们对于种植植物的兴趣点和好奇点，其中关于种植“西红柿”最为感兴趣。孩子们决定继续深入了解一下“西红柿”。就这样我们的课程故事之旅开始啦！</p> 遇见西红柿 <p class="ql-block">我在菜场找到了圆圆大大的西红柿！</p> <p class="ql-block">瞧！我和妈妈在超市蔬菜区找到的西红柿。</p> “柿”界真奇妙 <p class="ql-block">切开西红柿，我们看到番茄里面有像芝麻一样的种子，里面还有很多的西红柿汁。</p> <p class="ql-block">这个西红柿，我吃起来感觉它有点酸酸的，但是又有一点甜甜的，我很喜欢这个味道。</p> <p class="ql-block">西红柿闻起来酸甜，有一股清香味！</p> <p class="ql-block">幼儿从形状、颜色、味道、手感及口感来认识西红柿。</p> 播种希望 <p class="ql-block">开启种植之旅时，我们一起收集了营养土、小铲子、喷水壶和番茄种子等。</p> <p class="ql-block">开始播种啦~在菜地里挖好一个圆圆的坑，将一株株西红柿苗慢慢放进小坑里，再用泥土盖上，接着拍紧，一株西红柿苗就种好了！孩子们一张张小脸上洋溢着满满的成就感和幸福感！</p> <p class="ql-block">整土、挖坑、种苗、浇水，经过忙碌的一上午，终于大功告成了。</p> <p class="ql-block">《指南》中指出：“4—5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。”幼儿通过调查有关西红柿的知识、种植西红柿等活动，初步获得了种植经验，提升了种植技能，真正将理性经验转化为感性实践。</p> 照顾秧苗 <p class="ql-block">播种下了西红柿苗，孩子们就像播种了一个希望，希望它们每天都有变化，希望它们快快长大。他们会给西红柿浇水、施肥......慢慢的，长高了.......</p> 加固秧苗 <p class="ql-block">西红柿🍅苗在孩子们的照料下慢慢长高了。一天，孩子们发现西红柿“驼背”了。</p> <p class="ql-block">经过一番讨论，我们决定用竹竿和麻绳给秧苗加固。在加固之前，孩子们进行了架子的设计。</p> 比🆚身高 <p class="ql-block">“西红柿苗长高了不少，有多高啊”</p><p class="ql-block">西红柿秧苗的身高也成了孩子的讨论的话题之一，结合《小鱼有多长》，我们通过筷子，吸管来比较西红柿秧苗的身高</p> <p class="ql-block">“我与西红柿共成长”班本活动，来源于孩子们的生活，借助贴近生活的课程，孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作、亲近自然、热爱劳动、静心探索中得到品质的升华。</p><p class="ql-block">对于西红柿，我们似乎有挖掘不完的秘密，所幸 ，种植园里的西红柿苗依旧青葱；关于西红柿的讨论与发现也会持续下去……</p><p class="ql-block"><br></p>