<p class="ql-block">彩虹桥的科学实验，让孩子在操作探索中感知颜料通过加水后晕染的原理，在自己动手操作实验中获得成功的体验。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们在生活中见到过彩虹，对制作彩虹产生了极大的探索兴趣，结合孩子兴趣我们开展了一节制作彩虹的科学小实验。</p> <p class="ql-block"> 准备好纸杯，水彩笔，清水等材料，通过教师讲解示范，激发孩子们的探索欲望。</p> <p class="ql-block"> 通过观察以后，孩子们的兴起被激发起来，让我们看一看她们是如何大显身手的吧！</p> <p class="ql-block"> 将不同材质的纸涂上颜色，看一看那种纸的颜色跑得更快，吸水更多。</p> <p class="ql-block"> 通过操作实验以后，我们发现白色的纸巾慢慢变色了，而且颜色好像会爬一样，悄悄地越爬越远，从这个头到那头。</p> <p class="ql-block"> 通过观察，我们对不同材质的纸进行记录比较，发现纸巾的吸水性更强，晕染的更快，色素水沿着纸巾桥慢慢变成了彩虹桥。</p> <p class="ql-block"> 今天的活动，孩子们都非常激动，在自己操作的过程中获得区分纸巾材质和其他材质的认知，活动结束后，很多小朋友的兴趣并没有消退，因此我们将制作彩虹桥的材料投放在科学去，供给小朋友进行操作实验🧪。</p>