<p class="ql-block"> 2023年4月25日晚上18：30，“yu你有约”第58期活动在5幢211以线上线下方式举行，本次活动的主题是2021级同学毕业论文进展汇报。</p> <p class="ql-block">一、2021级汇报论文进展</p> 王晴晴 <p class="ql-block"> 本阶段主要是修改前后测问卷与试题并设计了第一个项目式学习案例。俞老师指出一定要注意找出项目式学习优于传统教学的关键点，并在关键点处进行测试，检验教学成效。而且一定要有相应的学理支撑，不能随意设置问题。</p><p class="ql-block"> 王晴晴下一步计划是解决好问卷编制的学理依据，并精细化教学设计。争取在五一假期完成准备工作，假期回来之后可以进入项目式学习的实践阶段。</p> 舒添 <p class="ql-block"> 目前已初步完成论文的分析框架，并简要介绍了每个维度的来源依据，撰写了一部分相关内容，但尚未完成菲尔德法需要的问卷和访谈。下一步计划是进行分析框架的维度说明和修改，需求专家的建议。</p><p class="ql-block"> 俞老师建议厘清每一个维度的来源依据，要有学理依据，并结合国外文献和课标对框架进行本土化改造。</p> 陈伊如 <p class="ql-block"> 本次组会对教学设计和问卷进行了汇报。教学设计围绕《茶馆》一课展开，俞老师指出在教学设计中没有体现文体特征。下一步将根据毕业论文的研究问题，修改教学设计。问卷设计主要呈现了学生问卷，俞老师指出问卷的调研对象是教师，而不是学生。</p> 邬洲 <p class="ql-block"> 近期的工作主要围绕调整论文大纲、完成绪论和第一章第一节撰写等内容展开。他进一步明确从教学内容和教学形式入手对具有代表性的教学案例进行梳理与总结，针对这两方面存在的问题提出相应的建议。</p><p class="ql-block"> 方馨晨师姐建议可以适当加入一些课堂观察的内容，并广泛地收集一线具有代表性的教学案例来丰富自身的研究，增强自身研究的可行性和可信度。</p><p class="ql-block"> 俞老师建议不必急于开始撰写论文，包括论文大纲也可以随后期的研究做进一步的修改，当前任务仍应主要围绕搜集数据、开展分析为主，并提出如需补充进入开题报告等研究内容，需重点围绕当前的鲁迅小说教学现状及问题展开。</p> 胡亦萌 <p class="ql-block"> 四月份除收集学生作文素材外，在毕业论文写作方面没有什么实质性的进展，需要更多的时间来整理资料，形成显性的成果。预计在五一期间推进设计调查工具的工作，在五月份完成教学设计的撰写，在五、六月份完成教学实践。</p> 方玉蝶 <p class="ql-block"> 针对目前的计划和论文进度，俞老师建议阅读关于评价的文献，融合现在评价的趋向，如增值评价（课标）、课堂育人（导向）、表现性评价等内容，参考中考试题的质量分析框架，尽早建构试题质量分析框架。</p><p class="ql-block"> 下一步计划是尽早完成实习任务，利用实习机会收集高考试题，并抓紧时间编制问卷，完成问卷的发放和回收，期间利用空闲时间阅读与评价相关的文献，收集高考试卷，为暑假撰写论文做充分准备。</p> 邱晓倩 <p class="ql-block"> 俞老师建议：1.关于访谈：包括了解教师通常如何推进《乡土中国》整本书阅读教学，了解学生上完思维可视化教学课以后的感受。2.关于问卷：包括前期调查《乡土中国》教学现状和困境，调查教学以后学生的学习成效和学习感受。</p><p class="ql-block"> 下一步计划：开发思维可视化工具，撰写教学设计。预计5月20完成。</p> <p class="ql-block">二、2020级交流论文写作经验</p> 方馨晨 <p class="ql-block"> 如果能在论文中加入课堂观察，或者亲身实践获得一手资料是最好的；教学启示与建议要在发现问题、解决问题的基础上，有针对性地提，缺少针对性的建议是无效的。</p> 周玲利 <p class="ql-block"> 在论文写作过程中，实践是非常重要的，是后期论文写作的重要支撑。师弟师妹们要抓住实习的时间和机会，把自己实践的内容在实习期间做好。另外，论文写作期间有需要师姐们帮忙的地方也可以来寻求帮助。</p> 张苗苗 <p class="ql-block"> 分析框架的本土化使用要结合我国课标，如跨学科、情境化等都在义务段新课标中有明确的表示。</p> 张晓青 <p class="ql-block"> 一是注意结合多种研究方法；二是考虑调查问卷的信效度问题，特别要注意问卷能调查出来有效的信息，因此预调研也十分重要，在设计问卷可以参考成熟问卷的维度划分和内容设置。</p> 胡啸 <p class="ql-block"> 研究发现的问题与提出的对策或建议要一一对应。借助国外的理论或框架时要注意不同的文化情境等要素，要进行进行本土化改编或建构，不要“拿来主义”。</p> <p class="ql-block">三、老师总结</p> <p class="ql-block"> 最后俞老师指出今后论文进度汇报要常态化，三周后会进行下一次汇报。在此期间，同学们一定要按计划推进工作。五一假期在即，俞老师强调了假期安全问题，同时也提醒同学们可以适当休息，但也不要忘记学习，特别是需要在实践中收集数据的同学，五月底是最后期限，一定要把握好时间，做好准备工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：王晴晴</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：俞向军</p>