仙台镇中举行中原名师席明焕数学工作室授牌仪式活动

Eleven

名师引领促成长凝心聚智启新程 万物春意浓，美好皆可期。为发挥名师示范辐射作用，引领教师团队专业发展，2023年5月23日上午，“中原名师席明焕数学工作室”授牌仪式在仙台镇初级中学隆重举行。 平顶山市教体局教师教育科王会岗老师、平顶山市新华区教研室数学教研员袁巧玲老师、中原名师席明焕工作室主持人平顶山市一高初中部席明焕校长、平顶山市一高初中部七年级数学骨干老师范静静老师、平顶山市初中数学张冬霞名师工作室主持人叶公中学张冬霞老师、叶县教研室瞿芳友主任、叶县教体局教师教育崔国旗股长、叶县教研室数学教研员侯小令老师莅临我校参加此次活动。 观课议课 此次活动以同课异构的方式进行授课，授课内容为七年级数学下册《轴对称现象》。授课教师为仙台镇中骨干教师刘娇娇老师、席明焕数学工作室成员范静静老师。 　　刘娇娇老师以图片引入，充分吸引学生的注意力，激发了学生学习数学的兴趣，引导学生发挥联想，学生真切感受到数学的美来源于生活。学生通过动手操作验证图形是否对称，在不断的判断中加深对轴对称图形的理解。另外，娇娇老师立足大单元整体教学，给同学们建构了本章内容的知识框架。 范静静老师从导入到新授，到练习操作，再到学生运用自己的体验创造出各种轴对称图形，都给学生提供了充分从事数学活动的交流空间。学生通过观察、操作、交流等一系列活动获得知识，培养了学习数学的能力。在课堂小结环节，范老师以轴对称图形的性质，引导学生联系到第四章学习过的全等图形，同时又为下面一节研究轴对称图形的性质做下铺垫，实现了内容上的前后勾连。 　　袁巧玲老师指出：1.两位老师的教学设计都符合图形变换的研究路径，突出单元整体教学；2.让学生通过动手活动、操作、分析归纳出定义，实现了现实内容的数学化，。激发了学生用数学眼光观察世界，用数学的思维思考世界，从而发展空间观念。 席明焕老师针对导学案如何与课堂衔接发挥出最大效果做出指导：学生预习是非常必要的，学生预习其实是师生的双向奔赴，通过预习，学生产生疑问，奔向老师。通过课堂的交流讲片面或者错误的认识纠正过来，提升思维。 授牌仪式 授牌仪式在仙台镇中大会议室隆重举行，叶县仙台镇初级中学李云生校长致欢迎词。 　　平顶山市教体局教师教育科王会岗老师发表讲话。王老师详细介绍了工作室的发展历程，并指出这项活动搭建了很好的强强联合、优势互补、资源共享的平台；仙台镇中全体师生一定要抓住机遇、提高认识、转变观念，在促进创新型人才培养和拔尖人才成长、促进区域教育均衡发展、满足人民群众对优质教育的需求上下功夫做文章。   叶县教体局师训科崔股长指出：希望大家在工作室主持人的带领下，仙台镇中骨干能面对面交流，共享优质资源，主动参与科研，务实创新地开展工作，充分发挥其示范、引领、带动作用，使仙台镇中真正成为教研的基地、交流的平台、成长的阶梯、辐射的中心。真正实现聚是一团火，散是满天星，为叶县教育高质量发展贡献力量。 专题讲座 席明焕老师曾获全国优质课一等奖、河南省名师、河南省教师教育专家、河南省教学标兵、平顶山市拔尖人才、平顶山市学术技术带头人、平顶山市先进教育工作者、平顶山市青年科技专家、平顶山市五一劳动奖章等荣誉。多次在“国培”、“省培”活动中任授课专家。2019年出版《坚守与成长--名师成长手记》一书。席老师关于大单元教学的讲座细致地从大单元的众多观点入手，以具体的课例、作业设计通俗易懂地向在场老师传达大单元的教学精神。席老师在每一个老师的心中种下了一颗种子，相信不久的将来一定会繁花盛开。 　　校长李云生表示，作为乡镇名师工作室授牌学校，深感骄傲和自豪，这是对仙台镇中莫大的信任、鼓舞和鞭策。仙台镇中一定会以此为契机，在县教体局的正确领导下，加强与工作室成员的沟通联系，精诚团结，优势互补，心往一处想、劲往一处使，携手并进，踔厉奋发，努力把仙台镇中打造成为乡镇初中的标杆，在办人民满意学校的道路上阔步前行。