<p class="ql-block">时间：5月24日</p><p class="ql-block">地点：办公室</p><p class="ql-block">主备人：张丽</p><p class="ql-block">主持人：张琰</p><p class="ql-block">主要内容：集体备课第七单元</p> <p class="ql-block"> 五月，这个亦春亦夏的季节，像是有了魔力一样。忙碌的五月，三年级语文组全体教师及时进行集体备课，并以这节课为契机组织组内成员开展教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本单元以“天地的奥秘”为主题，选编了三篇精读课文《我们奇妙的世界》、《海底世界》和《火烧云》，分别从天上、地上、海底等不同方面介绍了大自然的神奇与美丽。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“书写示”和“日积月累”4个部分。教学时，要充分利用多媒体教学手段，填补学生观察的缺口，让学生更真实、直观地欣赏到天地间的美景。</p><p class="ql-block">教材分析</p><p class="ql-block"> 《我们奇妙的世界》按照“总—分—总”的行文结构，先总写这是一个奇妙的世界，然后分别从天空和大地两个方面具体展示世界的奇妙，结尾照应开头，指出世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。全文表达了作者对大千世界的赞美和热爱之情。</p><p class="ql-block"> 《海底世界》讲述的是事物是无穷的，只要我们去寻找。全文表达了作者对大千世界的赞美和热爱之情。海底世界本文是一篇关于海洋的常识性课文，从海底的光线、声音、动物的活动、植物及矿藏等几个方面，介绍了海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发学生热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣。</p><p class="ql-block"> 《火烧云》引导学生能抓住重点观察事物，要充分发挥学生的主体性和创造性，并适当展开想象，初步养成观察周围事物的习惯。让学生通过对教材的体验，领会学习方法，思考教学内容，扩大信息领域，发散思维，从而理解课文内容，了解火烧云及火烧云的颜色、形状变化，激发学生热爱大自然、观察大自然的兴趣。 </p> <p class="ql-block">学习目标</p><p class="ql-block"> 1. 认识26个生字，会写35个生字，正确读写“呈现、变幻、宁静、迅速、威武”等词语。</p><p class="ql-block"> 2.正确、流利、有感情地朗读课文，品味语言，从字里行间感受大自然的美。</p><p class="ql-block"> 3.利用多媒体真实、直观地了解课文内容，学习作者从几个方面分别描述，把内容表述清楚的写作方法。</p><p class="ql-block"> 4.收集有关自然奇观的其他资料，积累语文学习素材，丰富见闻，进一步感受大自然的美好与神奇，培养热爱大自然的思想感情。</p> <p class="ql-block"> 为了上好一堂精彩的语文课，为了把“先学后教，自主成长”教学模式扎根于我们的课堂，收获更高效课堂，也为了适应教育改革的前沿策略，作为每个二实小的人都愿意且默默在实践，从备课的教案到课件，无不渗透着每个老师的心血。为了课堂教学得到实效，这样的循环备课教学，教学的路上遇见新课改，我们有信心，有决心去努力上好每一节语文课！</p>