<p class="ql-block"> 为找准教师专业发展的提升路径，探索具有垣曲特色教学，在进行跟岗学习的基础上，巩固所学所获，与名校教师进一步交流教学经验。2023年5月23日在垣曲县中心小学举行了小学数学骨干教师教学交流活动。运城市教研室小学数学负责人李瑞江、垣曲县教研室小学数学教研员王素花、山西省骨干教师王瑾、中心小学副校长杨银茹及第三共同体教师代表共计40余人参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 活动中，运城人民路小学王瑾老师和中心小学高盼盼老师分别展示了三年级数学《认识分数》精彩的同课异构。她们依据新课标，结合对教材的解读，发挥自身优势，采取不用的教学策略，展现出各自独特的教学风格，让听课教师充分领略了“和而不同，美美与共”的授课风采。</p> <p class="ql-block"> 王瑾老师的课堂，气氛活跃，教学语言精妙，整堂课充分发挥学生的主体作用，让学生真实去感知知识，积极动手动脑参与课堂活动，充分体现了学生自主探究的学习方法。王老师的课不仅教会了学生数学知识，还教会学生学习数学的方法，培养了学生的数学素养，新课改的理念体现的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 高盼盼老师的课堂，语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜欢的教学情景，课件设计直观精致，课堂环节紧凑，设计合理，重难点突出，呈现了一节不错的公开课。</p> <p class="ql-block"> 李瑞江老师以《以单元问题为引领构建深度学习课堂》为题，对数学新课程标准进行了精准剖析、深度解读。他带领教师从考试改革变化，看课标修改；从核心素养内涵，看课程目标；从学业质量要求，看教学变化。李老师分享了对于学段教学目标的理解与分析，让教师明确了总目标在各学段的表现和要求，引发教师思考核心素养如何体现在每个学段的具体目标之中；以三会、四基、四能、情感态度价值观为基础到具体细致的课标文本解读，让教师全面了解、把握新课标的实质和主要变化，体会新课标的教育理念和基本要求，教师们经历了一场思想大变革、认识大提升。</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”展示课活动，有智慧的交流，有思维的碰撞，有理念的交融！教而不研则浅，研而不教则空，让我们在教学的路上，走得再稳一些，再实一些！</p>