青年教师绽芳华以赛促教共成长——记万年二中语文青年教师授课竞赛

琴声悠悠

五月的田野，耕耘希望；五月的校园，清新明亮；五月的二中，四溢芬芳！为进一步提炼青年教师的教学技能，促进青年教师教学水平的专业化发展，5月22日和23日，万年二中成功举办了2023年“语文青年教师授课竞赛”活动。 来自七八年级组的八位语文教师积极参赛，在赛前他们就有信心敢拼搏，纷纷表示要好好准备，赛出最佳水平；准备阶段他们认真研读文本，深挖教材内涵，精心设计教案；在课堂上，他们以优雅大方的教态、灵活多样的教学方法为听课教师献上了一场场风格不一、精彩绚烂的语文教学盛宴。接下来，就让我们一起领略她们的风采吧！ 冯晓玲老师率先出赛，只见她气定神闲不慌不忙利用情境渲染课堂气氛，而后声情并茂地为学生讲述民主战士李公朴不幸遇害的遭遇，自然引出课题《最后一次讲演》。一篇较长演讲稿，而她却巧妙化繁为简，紧紧抓住闻先生爱憎分明的精神品质来深入剖析文本。教师那抑扬顿挫的语调，那激情澎湃的讲解，是在为李先生鸣不平，为闻先生张正义吗？ 邱倩老师上课思路清晰、言简意赅，给学生总结了六条细节描写的高招。课堂上高潮迭起亮点频出，一段爱心公益广告营造出温馨美好的课堂氛围，既给学生们一次爱的教育，也让在场听课的老师接受了一场内心的洗礼。邱老师顺势抓住时机训练学生善于观察抓住细节的能力，一段段优美生动的文字在学生笔尖流出，一份份真情流露的情感在学生心中开花。 李苗老师是一位温柔可爱的知心姐姐，鼓励学生们勇敢举手发言，又是一位端庄优雅的智慧老师教导学生要勇敢乐观去攀登“人生”这座高山。评委老师盛主任说她像太阳，给学生带来温暖也指明方向。彭主任说听苗苗老师的课如品茶，初尝平淡无奇，再饮口齿生香。也许“精华都需要时间的沉淀”说的就是这个吧！ 汪有根老师课堂设计巧妙，精彩不断。在课本中，学生们感受了庄子和惠子就“鱼之乐？”的辩论智慧；在课堂中，学生们又体会了一把“谁是最佳辩手”的辩论乐趣。板书设计也生动形象，一条鱼活灵活现跳上了黑板，目睹着台下一个个有趣的脸庞。那一刻人鱼合一是不是诠释了老子的“万物相对而生”这个道理？ 施伶琦老师声音甜美柔和，她凭借诗一般的优美语言，瞬间就将学生带入了一个美好宁静的世界。在认真倾听着她饱含深情地朗诵之后，学生们从自读到范读到齐读再到反复诵读，一次一次将朗读推向高潮。施老师驾驭课堂的能力娴熟巧妙，她如鱼得水一步一步领着学生们探究诗歌的魅力，也感悟诗歌的哲理。也许一堂好课就是一场精神的革命！ 李小沙老师所选的课恰巧和苗苗老师一样，但同课异构，各有千秋。小沙老师巧妙以“游记三要素”为纲，慢慢拉开课堂序幕，然后在小小的文本中挖呀挖呀挖，让学生种下学习的种子开出智慧的花。她机智地抛出一个又一个小问题，引导学生积极思考参与课堂，不等老师说出答案，学生们已经呼之欲出了。估计所谓的“甩手掌柜”也要羡慕她的课堂如此轻松又高效。 肖婷老师这堂课再一次展示了对古文的执着与热爱。你听，她轻声细语而又不失坚定有力地带领着学生走进杜甫走进《石壕吏》，她循循善诱引领学生在文本中析人物共情感，她引经据典激发起学生品情怀悟圣心。婷婷老师举手投足间似乎在演绎着一个凄楚可怜的老妪，一个满腔悲愤的诗人…… 柴钰娟老师一袭旗袍清新淡雅又端庄大方，与今天上的课文《一滴水经过丽江》气质上是再相符不过了。她的课堂设计也独特精巧别具匠心，从一名教师摇身一变成为一名导游，带领学生去古城丽江采风、寻美、取景、拍摄……评委老师说“一堂好课就是一幅绝妙的风景画”。的确如此，听柴老师的课就如赏一处风景。 八位参赛教师风格多样：有的温婉柔情如春风，有的激情澎湃似夏日，有的功底深厚如深秋，有的从容不迫似冬雪。课堂上学生或静心感受文本魅力，或入情入境用心朗读，或畅所欲言发表见解，或奋笔疾书表达思想。听课老师也被深深吸引，瞧，他们认真的眼神，入迷的神情，都在昭示着课堂的精彩。 教而不研则浅，研而不教则空。四位评委老师极为认真对待此次比赛，他们课前商讨评课标准和要求，课后及时交流听课感受。或客观公正指出参赛教师之不足，或意犹未尽似的为参赛教师喝彩。所谓“每一堂课都有亮点，每一堂课都有收获”大概就是如此。他们在穿梭于参赛班级之时，也不忘讨论、评价、学习……活动结束后，各位评委老师更是对参赛教师进行集中评课。大家畅所欲言各抒己见，即肯定了参赛教师的优点，也指出了他们的不足。每一位评委都做了精心准备，有的洋洋洒洒精彩点评，有的提纲挈领总结要点，有的幽默风趣妙语连珠，有的恰到好处意见中肯…… 每一次的集体教研，不仅让上课的教师明确了不足，也让听评课的其他人在反思中前行，不断学习和成长。 青年教师授课竞赛已成为万年二中重要活动之一，它是摇篮，推动青年教师茁壮成长；它是契机，推动全校教师改进教学；它是平台，推出一批又一批教坛新秀；相信二中教师一定会在磨砺中成长，在教师专业发展的道路上一路奔跑，一路欢歌，绽放出最美芳华！