<p class="ql-block"> 五月雨晴梅子肥，杏花吹尽燕飞飞。在这纷繁美丽的好时节，为进一步助力小学英语教师专业成长，提升青年教师课堂教学水平 。5 月23日，陕西省学科带头人、大荔县小学英语“张蕾名师工作室”张蕾老师组织本年度参加市级教学能手比赛的成员教师进行赛前磨课及指导。</p> 精心设计 <p class="ql-block"> 本次讲课采取随机抽课的方式，各老师在规定时间内精心设计课堂，展现出了老师们较高的个人基本素养。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 刘飞老师执教的是三年级下册《Unit 8 The Ruler Is Long. PartA Let's Say》一课。 刘老师从“画大象”导入，让孩子们再来“说大象”，对大象的整体外形和各身体部位进行描述。不仅复习了“big、small、tall、long、short”等词汇，也巩固本节课的功能句型It is…再由大象引入到let's say部分的文本内容。通过实物观察、套用句型、分组表达、分享交流等步骤，有效提升了孩子们的学习兴趣，有效达成了学习目标。孩子在语境中模仿语言，在观察中习得语言，又在生活中操练语言，使得本节课文浅而意不潜，充分体现了英语学科的工具性和育人价值。</p> <p class="ql-block"> 袁媛老师执教的是五年级下册《Unit 4 He Lives in a Village. Part B let's learn more》这是一节阅读课，袁媛老师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点。本堂课一开始，教师就用chant活动导入新课，复习旧知，导入新知，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用free talk引出本课内容，自然有效。教师的教学方法灵活，呈现形式多样。袁老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。</p> <p class="ql-block"> 雷婉丽老师执教的是五年级下册《Unit4 He Lives in a Village. Part A Let’s talk》。本节课利用游戏导入，与学生进行破冰，在教学过程中，引导学生看图观察，运用分析比较等方式，让学生感知和体验乡村与城市。学生通过自主学习、两两交流、小组合作，能就居住地相关内容侃侃而谈。整节课通过设置英语活动关，学习单，层层递进，实现教-学-评一体化，落实核心素养，充分体现了学生在课堂的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 杨盈老师执教的是五年级下册《Unit4 He Lives in a Village. Part A Let’s talk》。杨老师讲课独具特色，教学环节衔接自然，教学活动丰富，活动设计面向全体学生，激发了学生学习英语的兴趣，构建了一个互动，体验，快乐的课堂。</p> 课例点评 <p class="ql-block"> 展示课结束后，张蕾老师对几位参赛老师的课例进行了细致入微的点评。刘飞老师课的设计思路非常新颖，用简笔画的方式引出本节课的重点形容词。希望在课堂的环节展示方面做到面面俱到，过渡语方面能够多元化。袁媛老师在讲课的时间上还应妥善处理，在处理阅读文段时应分段进行，引导学生分段复述，再进行整体复述，将任务难度分解化。雷婉丽老师在进行总结的时候可以带领学生对文章进行复述，不能只是强调黑板上的功能句，在分组设置时最好划分成两组，按男女生划分容易导致机会不均等。杨盈老师在作业布置上应考虑学生特点，进行分层设计。</p><p class="ql-block"> 最后，张蕾老师从市能比赛的一些小细节出发，给老师们提出了切实可行的建议，从如何调动学生的学习兴趣，教具的准备方面都进行了详细地指导，进一步增强了几位参赛教师的信心。</p> <p class="ql-block"> 美好的时光总是短暂的，此次市级教学能手赛前培训活动，加强了校际教师间的交流与沟通，为教师提供了互观互学、历练成长的平台，有力地推动了教师们专业成长的进程。时光虽不语，静待花可开。满怀期待与憧憬，我们一起加油向未来！</p>