<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，做到提质增效全面发展，切实提升教育教学质量，发挥领导干部的引领和指导作用，第二实验学校实施领导包班制度，降低管理重心，实行管理下沉，增强管理的覆盖面，扎实推进学校的各项工作。为了强化对年级、班级和学生的管理，实行以班主任管理学生为主，领导包年级、包班、包学生的工作制度。这是推动我校整体管理水平上台阶的一项重大举措，也是我校切实推进课堂教学改革，落实“双减”工作，进一步提高教育教学质量的重要保证。领导分管年级、包班、包学生，可以督导班级管理，使学生成绩提升、目标完成、薄弱学科建设、后进生转化、学困生帮扶、卫生安全工作等得到保证。</p> <p class="ql-block"> 为了确保此项工作顺利开展，实验二校制定了《学校领导包班工作实施方案》，对学校分管领导包班工作进行了细致的安排和部署，有序开展各项工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">包班领导与师生签订责任书</b></p> <p class="ql-block">六年级包班领导曹忠仁</p> <p class="ql-block">五年级包班领导单华</p> <p class="ql-block">四年级包班领导王晓娟</p> <p class="ql-block">三年级包班领导王海虹</p> <p class="ql-block">二年级包班领导高秀霞</p> <p class="ql-block">一年级包班领导任兆云</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">谈心谈话，沟通交流</b></p> <p class="ql-block"> 包班领导与任课教师和学生谈心了解情况，做好沟通交流；每月参加一次年组会议，总结工作，了解年级内老师、学生的工作学习状态，及时给予鼓励和指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">发挥指导作用，协助班级管理</span></p> <p class="ql-block"> 学校领导们明确岗位职责，深入所包班级，协助班主任管理好班级，抓好班风、学风建设。强化对学困生的管理，营造积极、向上、善学的良好氛围。每天不定时对分包班级进行巡视，发现问题及时反馈给年级组长，共同解决处理。同时，巡视课后服务，维护好课后服务秩序，提高服务质量，把“双减”工作落到实处。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">深入课堂教学，助力提质增效</span></p> <p class="ql-block"> 包班领导按照方案要求积极主动深入课堂，对教师的课堂教学进行指导，达到提质增效的目的，规范教学行为，确保教学质量提升，促进教师快速成长。听课的同时，观察帮扶学生的听课状态，做题效率，知识掌握情况以及作业完成情况，课下针对这名同学的学习状态，跟老师们进行沟通，形成合力，共同促进。</p> <p class="ql-block"> 强化管理，服务师生。通过包班工作的开展，学校领导走进教室、深入课堂，切实参与到班级日常管理工作中，为教师出谋划策，实现班级的良性、全面发展。在今后的工作中，第二实验学校将一如既往地规范化管理、精细化管理，为办人民满意的教育而砥砺奋进！</p>