<p class="ql-block">“教而不研则愚，研而不教则虚。”为进一步提高教师专业素养和教学能力，2023年5月23日上午，下柏小学数学教研组在樊校长的带领下走进六年级，开展了数学教研活动。</p> <p class="ql-block">高老师执教的是北师大版数学六年级下册“几何与图形”中《图形的运动》。整节课教学目标明确，重难点突出。课前，高老师让孩子们以思维导图的形式整理了本节课内容；课堂伊始，高老师以一组数学口算，激发学生的竞争意识。孩子们准确迅速的说出答案，也是对一直以来口算练习的成果展示。课堂上，高老师联系具体情境“笑笑玩俄罗斯方块遇到了问题，请大家帮帮她”带领学生复习图形的运动:平移、旋转、轴对称，并详细回顾每一种运动的要素、特点及画法。在练习巩固环节，高老师又循循善诱，将每一个知识点融入习题中，既使学生熟悉巩固知识点，又在动手操作中加深印象。</p> <p class="ql-block">孩子们坐姿端正，认真听讲，积极举手回答问题。对于回答正确的孩子，老师给予了肯定的表扬，对于回答错误的孩子，老师也进行了鼓励！</p> <p class="ql-block">课后，全体数学老师坐在一起畅所欲言，既肯定了这节课的诸多优点，也提出了自己珍贵的见解。</p><p class="ql-block">优点: 这节课复习重点和难点突出，课上也得到了很好地解决；练习充分；学生口算速度快，准确率高。 课上注重引导，关注差生，对出错的学生及时进行鼓励，学生在轻松的学习氛围中掌握了知识。</p><p class="ql-block">建议:对于图形平移旋的题型，可准备纸片教学，加深直观印象；区分轴对称和对称轴；板书可在讲完每个知识点后书写。</p> <p class="ql-block">樊校长指出:复习课要讲究方法，做好知识整合，练习题的设计要有弹性，做到培优补差，这节课很好地提现了这些特点。她要求每位老师要把平时每一节课都当成公开课，这样才能更好地提高自己的教学水平；为迎接即将到来期末测试，本周尽量结课，做好复习计划，在接下来的教学中有的放矢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一次教研，静看着一河的波澜，静听着近处的音籁，心中泛起的漪涟，再次沉淀下来，只为遇见更好的自己。我们全体数学老师将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。</p>