<p class="ql-block">一、探究新知。</p><p class="ql-block">（一）活动一：猜一猜哪个礼品盒会装礼品多？</p><p class="ql-block">生：可能右边。</p> <p class="ql-block">活动二：找一找</p><p class="ql-block">你认为哪里有空间？</p><p class="ql-block">生：牛奶盒里有空间。</p><p class="ql-block">生：水杯里有空间。</p><p class="ql-block">师：会议室占不占空间？</p><p class="ql-block">师：会议室还有什么物体占空间？</p> <p class="ql-block">活动三：摸一摸</p><p class="ql-block">活动指南：</p><p class="ql-block">1、拿起桌面上的1号物体摸一摸。</p><p class="ql-block">2、用手势比划一下这个物体的空间大小。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动四：比一比</p><p class="ql-block">师：老师手上的罐子和球谁占的空间大？</p><p class="ql-block">生：罐子</p><p class="ql-block">老师和一个学生谁占的空间大？</p><p class="ql-block">生：学生</p> <p class="ql-block">活动五：做一做</p><p class="ql-block">1、土豆和红薯哪一个占的空间大？有什么方法可以比较？</p><p class="ql-block">（1）、小组交流（师巡视指导）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">指名反馈：用相同的两个烧杯装水，把土豆和红薯放进去</p> <p class="ql-block">2、活动指南：</p><p class="ql-block">（1）全部齐读要求。</p><p class="ql-block">（2）老师讲明注意事项：操作过程要小心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（3）小组合作交流。</p> <p class="ql-block">（4）第一小组反馈自学成果</p><p class="ql-block">师：土豆和红薯放进水杯发生什么变化？</p> <p class="ql-block">（5）老师课件演示。</p> <p class="ql-block">（6）什么叫体积</p><p class="ql-block">阅读课本的定义：物体所占空间的大小是物体的体积。</p><p class="ql-block">师：什么叫做球的体积？</p><p class="ql-block">师：什么叫做桌子的体积。</p><p class="ql-block">师：什么叫椅子的体积？（同桌互说）</p> <p class="ql-block">二、巩固练习</p><p class="ql-block">1、基础练习一</p><p class="ql-block">指名回答</p> <p class="ql-block">2、基础练习二</p><p class="ql-block">（1）生演示</p><p class="ql-block">（2）指名回答：橡皮泥只是形状的改变，体积没变。</p> <p class="ql-block">（3）师引导学生理解说出橡皮泥所占空间的大小没变，所以体积没变。</p> <p class="ql-block">新知探究活动六：做一做</p><p class="ql-block">这两个容器哪一个装水多呢？谁有办法解决这个问题？</p><p class="ql-block">1、小组交流。</p><p class="ql-block">2、指名反馈</p> <p class="ql-block">（2）生上讲台演示。</p><p class="ql-block">师：这个容器的体积就是它的容积。</p><p class="ql-block">师：打开课本36页读容积的定义。</p><p class="ql-block">师：生活中哪些物品有容积？</p><p class="ql-block">生：课桌抽屉，布鞋，书包</p> <p class="ql-block">3、基础练习三</p> <p class="ql-block">4、提高练习</p><p class="ql-block">容积和体积一样吗？它们有什么区别？</p> <p class="ql-block">师演示：加入内壁箱子，什么变了？什么没变？</p><p class="ql-block">生：容积变了，体积没变</p><p class="ql-block">师：加厚外壁，什么变了？什么没变？</p><p class="ql-block">生：容积没变，体积变了。</p> <p class="ql-block">师板书：</p><p class="ql-block">外面体积</p><p class="ql-block">里面容积</p> <p class="ql-block">三、畅谈收获。</p><p class="ql-block">1、学生谈收获</p> <p class="ql-block">2、胖子PK瘦子，到底谁的体积大？</p> <p class="ql-block">3、小故事激发学生用数学知识解决生活问题。</p> <p class="ql-block">4、老师寄语</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5、课后作业</p>