<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“走进儿童世界，培育世界儿童”还未走进田家炳小学龙山湖校区，就被这十二个彩色的大字深深的吸引，这是教育的情怀，爱的传递，美好的遇见。走进校园风景如画，转角看见校训：立己达人，校风：见贤思齐，教学相长，教风：循循善诱，诲人不倦。学风：学而不厌，锲而不舍。衣冠镜在长廊上静静的立着，映照出每一个纯真美好的面庞，每一个楼梯上都是教育名言，用心、有爱、美好的境教环境让人流连。</p><p class="ql-block"> 今天在宋老师的带领下为即将毕业的六年级学生做团辅。宋老师从介绍田家炳先生的事迹与疫情期间的故事开始，孩子们很多都不清楚田家炳先生是谁？宋老师娓娓道来田先生是一位大企业家也是一位知名的慈善家，捐赠的学校、铁路、医院、桥梁、书屋……。疫情期间的故事，钟南山爷爷的贡献，舍小家为大家的白衣天使，一个个简单的介绍，引发了同学们很多的感慨，同学们有的说：“要好好学习，将来做一个对祖国有贡献的人”；有的说：“从现在开始立下志向考北大”；有的说：“从小事做起，努力学习，好好运动，做一个善良有爱，有能力的人”……简单的话语给予了孩子们心的力量支持，这是爱国情怀的渲染、正能量的传递、善种子的播撒……</p><p class="ql-block"> 在第一个游戏互动梅花梅花朵朵开环节，大家从手拉手到把双手搭在前面同学的肩膀上，一个紧跟一个转着圈，一边喊着：“梅花梅花几朵开”，宋老师说：“梅花梅花朵朵开 ”，孩子们继续转着圈喊着：“梅花梅花几朵开”，直到宋老师说：“梅花梅花8朵开”，孩子们就8个人抱在一起，自由组合分队，落单的同学表演节目，分享感受，大家都表现的特别好。在这个游戏的过程中不知不觉的就锻炼了孩子们的注意力，观察力，合作力，落单的孩子分享当下的感受，成功组队的分享经验，宋老师告诉他们，失败是成功的地基，成功是未来走向人生巅峰的脚印，它们是相辅相成的存在。</p><p class="ql-block"> 第二个活动是同舟共济，在梅花梅花朵朵开中的8个队员，要把一张报纸当成一艘在汪洋大海上的一叶孤舟，大家一起想办法让每个人都要站上去，不能掉到海里去，这是一个很有挑战性的游戏，大家绞尽脑汁的想办法，有背着的、抱着的、相互环抱成团的想法很多，都很努力。在这个过程中，孩子们学会了：同舟共济，相互协作，不放弃不抛弃，团结一心。活动结束分享环节，孩子们争相表达自己的感受，有的孩子组织能力很强，有的配合度很高，有的头脑很灵活，大家相互信任，合作，目标一致，都能看见他人的付出与支持，这是游戏带给他们的不用言教的感悟，我想他们会铭记于心。</p><p class="ql-block"> 通过同舟共济活动体验，同学们感受到小学六年中在班主任精心关心爱护教育下出壮成长，班级是一个团结集体。感恩环节，孩子们手拉手对老师唱起了《听我说谢谢你》这首老少皆宜的歌，唱到动情处，有人流出来感动的泪水，还有两个月就要告别陪伴了他们六年的老师，告别小学生活走进中学，说出对老师的感谢。看着孩子们牵着老师的说出朴实真诚的感恩之语，我也红了眼眶，每个孩子都收到一张便签纸，在上面写出自己想对老师说的话，他们或趴在地上，或附在墙上，或放在掌心上……多姿多态的都在认真的书写着，那一刻四十多个孩子都安安静静的思考着书写着，我能听到时钟的滴答声，当他们把写满了感恩词汇的便签贴在感恩树上时，满满的爱在蔓延。</p><p class="ql-block"> 活动在少年中国说中完美结束。活动结束了，爱仍在流动，听着他们激情澎湃的“让我们顶峰相见”，想象着美好的再次遇见，我带着爱深深的祝福他们。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 周敏老师分享</p>