<p class="ql-block"> 五一劳动节到了，四年组数学教师为学生们布置了栽蒜苗的综合实践活动。</p> <p class="ql-block"> 在活动前，数学老师们经过研讨为学生们设计了栽蒜苗实践活动研究卡，并对学生进行了活动前的指导。</p> <p class="ql-block"> 四年组的学生们积极主动参加，激情高涨。孩子们有的选择了水培、有的选择了土培。</p> <p class="ql-block"> 同学们每天选择固定的时间记录蒜苗的生长情况。经过15天的细心呵护、用心栽种，看看我们的小蒜苗一点一点长大啦！</p> <p class="ql-block">呵护</p> <p class="ql-block">测量</p> <p class="ql-block">记录</p> <p class="ql-block">对比</p> <p class="ql-block">收获</p> <p class="ql-block"> 本次活动让学生自觉主动地去学习、去探索、去体验、去实践，进而感受生活，以此提高自身的综合实践能力。</p> <p class="ql-block">围观群众不仅仅有孩子们。</p> <p class="ql-block">（一）会用数学的眼光观察现实世界。</p><p class="ql-block"> 通过这次活动，孩子们不仅了解了蒜苗的生长过程，而且收集了数据。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（二）会用数学的思维思考现实世界。</p><p class="ql-block"> 通过栽种蒜苗并记录数据，可以应用于后续第六单元的学习。有助于培养学生严谨的科学态度与理性精神。</p> <p class="ql-block">（三）会用数学的语言表达现实世界。</p><p class="ql-block"> 学生可以根据蒜苗的成长情况做出合理的判断与改进。</p> <p class="ql-block"> 在种蒜苗的过程中，教师有意识的培养了学生的核心素养，同时学生们感受到了植物生长的神奇与不易，体验到了劳动收获的喜悦，感受到了坚持做好一件事情的非凡意义。</p> <p class="ql-block">策划：徐颖</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">报道：肖盈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摄影：刘春季、明冬冬、徐颖、肖盈</p>