<p class="ql-block"> 随着基础教育改革的发展和深入，教育科研的作用和功能越来越重要。教师只有具备深厚的科研知识和较强的科研能力，才能在面对新情况、新要求时，从容迎接挑战，使自身的专业发展更具有可持续性。</p><p class="ql-block"> 为了进一步提高课题研究的时效性，扎实推进学校课题研究工作，港上镇中心小学特召开了2023年度县级课题开题论证会。</p> 校长致辞 <p class="ql-block"> 会议首先由董校长致辞。董校长对教科室工作做了充分肯定，并表达了对课题研究工作的期许，并郑重承诺：学校会在人员、经费和时间方面给予充分保障，以保证课题的顺利进展。希望我校教科研工作犹如芝麻开花节节高。</p> 课题立项及结题情况 <p class="ql-block"> 其次，我校教科室王丹主任宣读了我校2022-2023年度课题立项及结题情况。</p> 课题负责人阐述 <p class="ql-block"> 再次，各位课题负责人详细阐述各课题的研究现状及下一步的目标计划。</p> <p class="ql-block">《感恩教育的有效性研究》——胡开坤</p> <p class="ql-block">《新课标背景下小学道德与法治课堂教学的有效评价》——徐荣信</p> <p class="ql-block">《学校心理健康教育文化氛围建设研究》——吴玉荣</p> 专家组答疑 <p class="ql-block"> 最后，我校专家组成员针对以上课题的阐述情况提出了宝贵意见，并对课题进行指导，答疑解惑。相信有了专家组的指导我们的课题研究的前进方向会更加明朗。</p> <p class="ql-block"> 教师是对学生实施素质教育和培养学生具有创新精神和实践能力的第一责任人， 教师教学创新能力的强弱，直接影响着素质教育推进和学生创新精神培养的成败。教师教学创新能力的培养不仅是教师专业成长和发展的需要，更是学校发展和推进新课改的关键。教师参与教育科研，是教育发展的需要，是培养人才的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发展的需要。我们要用这种正确的观念来看待教师的教育研究，从实际出发,根据教师自身的特点，开展好教育科研工作。 </p><p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”预祝港上镇中心小学的课题研究工作圆满成功！</p>