<p class="ql-block"> 期中考试是一个学期的中转站，是对学生前半学期的学习情况的检查，也是对老师教学工作的总结。为了如实地评价前半学期的教学质量，查找、并发现问题，促进教学发展，20203年5月22日，瑞洪中学，举行了期中考试质量分析。参会人员有学校党支部书记、校长徐怀兴、分管教学的领导以及七八年级的全体教师。会议由李仁明副校长主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，七八年级每科老师针对本次期中考试情况进行了逐一分析。老师们针对试卷中各大题的得失分情况、对试卷中学生的答题情况都做了分析，对错误率比较高的试题进行了针对性的诊断分析，分析学生在答题中的不足，同时也反思了自己教学中还有哪些地方需改进。在教学方面，万丽华老师提出应注重以下几点：学生的思维培养，运用不同方法，自主探究，多强调学习习惯。还有经验丰富教师分享了很多教学经验，针对教学问题提出对应策略和改进措施，让教师们受益良多。</p> <p class="ql-block">班主任代表：</p><p class="ql-block">朱景辉、张绍宇、赵成群、李想茂4位老师代表发言</p><p class="ql-block"> 这几位老师对班级管理有自己的模式。选好班干部，培优辅差。健全班级管理制度，提高自身素质，走进学生。家访，关心学生心理健康！</p><p class="ql-block">张绍宇老师更是制定了班级常规12条。不迟到，要吃饭，严禁带手机，不打架。这四条最为主要。能做到以上几点，对学生，对于班级管理都是非常重要的。</p> <p class="ql-block">会议最后徐校长作了总结性发言，他指出期中考试的成绩不论成功和失败都成为了历史，我们更看重的是把质量分析的某个学科、某个班级、某个教师成功的经验转变成我们所有人的学科、班级走向成功的经验。为此他对今后工作提出了两点要求：一是每一位教师都要树立起明确奋斗目标，做到人人心中“有数”，班主任心中有“达标数”、教师心中有跟踪“人数”、学生心中有“跃进分数”；二是要有明确的管理目标，管理是质量的前提，没有规范的管理，质量很难保证。各年级要明确目标，创新思路方法，按照学校的要求把各项管理落实到实处。七年级要进一步加强学生的行为规范教育，培养良好的行为、学习习惯，抓基础重方法，注重各科平衡发展；八年级要进一步精化、细化课堂教学，引导学生深度学习，着力打造班级学生思想素质过硬，学风浓厚，学习状态优良的集体。各科临界生要及时跟踪、分析、帮扶。</p>