芳华待灼砥砺深耕——五一路小学参加市基础教育优秀教学课例选拔赛总结

章丽萍

为更好地贯测落实2022版新课标理念，进一步提高教师课堂教学的业务水平，促进教师不断进步与成长，2023年市直小学基础教育优秀教学课例选拔活动于4月26、27日举行。学校积极配合，周密部署，协助组织赛事相关工作，各市直学校推选8位优秀教师参加选拔活动。 本次活动的有语文、英语、音乐、美术、体育、少先队活动、综合实践活动七门学科，郭文莹、曾嘉、朱婷、艾丹丹、李梦婕、郭紫薇、丁秀萍七位老师参赛。七位青年教师精心准备，砥砺深耕，各显神通，以各具特色的风格，展现了异彩纷呈的课堂教学。以下是各位老师的总结： 　　少先队活动：郭紫薇 1、调整心态，迎难而上 刚接到学校任务时，内心是极其得抗拒和不安。一是因为少先队活动课的比赛要求较为特殊，二是因为备赛的时间极其紧迫。这次比赛考验的不只是专业能力，还有抗压能力。一番思想斗争后我决心迎难而上，积极接受挑战！ 2、团队作战，众擎易举 学校为保证备赛工作顺利进行，组建了团队来指导我备赛，其中指导老师张咪在整个备赛环节中起到了至关重要的作用。此外学校多位校领导指导我快速成长，还为我做好后勤保障。整个团队集思广益，在实践中反思与调整，共同打造凝聚集体智慧的精彩课堂。 3、自信从容、展现风采 “抽到1号签”后压力又多了一分，但我及时调整好状态，比赛当天以最佳状态呈现课堂。本次少先队活动课以“桔有余甜”为主题的，聚于当下焦点问题——乡村振兴，“寻访桂花村”、“采访果农”、“布置校宣传栏”、“设计吉祥物”、“直播助农”、“编小诗”等环节的设计独特新颖，整个活动以“知蜜桔、寻蜜桔、宣蜜桔”三个篇章的内容不断延伸了少先队教育的深度，引导队员为家乡代言，激发队员知家乡、爱家乡的情况，并立下“强国有我，请党放心”的接班人之志，做到了政治启蒙和价值观塑造相结合。课堂中评委老师的频频鼓掌和录像、队员们的积极参与和精彩表现，让我感受到了整个团队的付出都有了意义。 4、行而不辍，履践致远 二十天的备赛时间，我经历了一场思想的洗涤与升华，认识的颠覆与重建，感谢这次的比赛不仅让我看到了自己的问题，更让我收获很多专业知识和技能。今后的工作中我将继续深化自身内涵，多研究、多读书、多积累、多反思。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！ 美术：艾丹丹一、为什么要参加优质课比赛？ 最初因为个人原因我并不想参加此次优质课大赛。但是听完章丽萍主任对我说的一句话后，我改变了主意。章主任说“希望我们的优质课能拿名次，五一路的课也能打出名气”。没错，这并不是个人的比赛而是代表我们五一路小学的比赛。每位参赛的老师都需要有一腔热血和一股不服输的劲，那股劲就是积极进取的一个推动力。在优质课的准备中，你就会逼着自己去苦钻教材、设计教法，学习新的媒体技术。也就是在这个“磨人”过程中你将会有别样的收获，一堂课下来你会发现你的教学水平、教学技能、上课方法、组织能力都会有很大的提升。我认为优质课是可以让一个老师快速成长起来的课。不仅为了自己的成长，同时也是为了我们五一路的成长。二、如何设计一堂优质课？ 一节优质课，需要老师精心设计教学过程，精而施教的前提重在老师教学理念的创新，我们需要研读新课标理念，要整体理解和把握教材；突破教材的重难点是精心施教的关键；让学生独立发表见解是精于施教的重点。只有精心施教，才能精于解惑，精于解惑教师就要做到“四精”。1、教学设计要“精益求精”2、在教学方法上要“精雕细选”3、整堂课时间上要“精打细算”4、师生需要“精诚合作”三、我设计完成一堂课的流程1、选课题课题的选择首先需要考虑教师的可操作性和学生实践的可行性，选好课题后一定要坚持做进去。2、写教学设计首先自己要钻研教材，多搜索一些名师的课去学习借鉴。自己脑子里有了大概的脉络后，可以将自己设计的想法讲给同行老师听，自己的智慧是有限的，要多听取其他老师的想法。找个时间，你可以邀请一个同专业老师和你一起写教学设计，静下心来将教学中的每个环节、每个问题、每句话、每个字认真推敲。3、制作课件老师们要多参考一些获奖的课件，学习好的课件效果和先进的技术。不会的技术多查阅教程，逼着自己学会，熟能生巧。如果时间紧促也可多向有经验的老师请教。4、教具的准备是比较繁琐的，有些不能购买到的教具，我可以发动集体的力量，互相帮忙筹集。5、独自“磨课” “磨课”首先要磨自己，自己要熟悉课件和教学设计，将里面的内容背出来，对镜子自己模拟课堂，反复试讲。6、修改教学设计和课件 在磨自己的过程中修改自己认为不合理的设计。7、有生“磨课” 有生磨课”是改进教学设计最有效的方法。磨课时一定要多请老师来听，一个人的智慧有限，团结才能走得更远，将一些好的建议在下次尝试。磨完一堂课后，一定要去反思哪个地方还能改进，要相信每一次的“磨课”都是有用的。“磨课”的过程是艰辛的，但你会在磨课中遇见最美的自己。四、风物长宜放眼量 这次优质课预赛我取得了第三名，0.2分的差距让我无缘进入决赛。最后的结果我也很想用付校对我说的这句“风物长宜放眼量”来表达。比赛的结果也许会有很多其它的因素，教师难免留有遗憾，但是我们一定要以积极向上的态度面对挫折，我们要在失失败中总结经验，打磨自己，在今后的比赛中让自己走得更远。 体育：李梦婕 此次市直优质课比赛，于我来说，更像是一场学习。不仅让我领略到了各学校体育教师们出类拔萃的教学风采，也从中发觉到了自身在课堂教学方面的不足。 作为工作不到三年第一次参加的青年教师，难免会有紧张、焦虑、忐忑的情绪。从准备课题《超级救援队》的第一天起，就发现要上好一堂精彩的课并不是一件容易的事情，有了压力，才有动力。其实只用勇敢地迎上去，才可以让自己更自信。我一遍遍看着全国优秀课例反复琢磨，发现上课选题十分有讲究，不仅是对体育技能的传授而且需要我们跨学科融合以及对课内外知识的拓展。对于教学环节的设计需要构思新颖巧妙，注重教学方法、教学手段和教学理念的运用。不能够一味地利用传统的教学模式，而应该打破常规的刻板印象、拓宽视野。课堂上在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，让学生从某种程度上更好的得到激励从而完成练习，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。在整个教学过程中落实快乐体育，我发现教师在要求学生完成动作时，有必要降低难度或要求，使身体素质较弱的学生也能在运动中体验到成功的滋味，获得成就感。在注重素质培养的同时提高学生的自信心，坚定他们克服困难决心与顽强拼搏的体育精神。在反复的听课过程中慢慢得到收获，汲取多重可行性经验，同时也能开阔自己的眼界、增长见识。在反复磨课中不断修改教案、教态、教学用语，从无生上课到说课再到借班上课等层层磨课，才真正感受到了什么叫台上一分钟，台下十年功。如何打造一堂精彩的体育课，我也总算有了自己的些许感悟，也能明显感受到自己的成长。尽管结果还是存在很多不尽人意的地方，但这正说明需要用更出彩的方式展现在所有人的面前，定当知不足而奋进，望远山而前行！最后，当然最要感谢学校，给予我此次珍贵的锻炼机会。特别感谢体育组和各位前辈老师们无条件的支持与帮助，每一句话、每一个环节、每一个设计、每一次耐心的指导、每一次的有求必应、每一次的排忧解难、每一次的暖心鼓励、以及每一次的鼎力相助，这些是支撑我前行的最强后盾与最大底气。 　　语文：郭文莹 一场比赛都是老师专业能力和素养的提高，一堂好课是“磨”出来的。 此次的优质课大赛规定了比赛的内容：作文或口语交际。都属于表达类，也是语文教学中比较难的板块。需要老师有丰富的教学经验和课堂应变能力。对于我这位教学经验不足的新手教师来说无疑是一次挑战，当时看到这次比赛的内容时，我犹豫了很久，因为都是我不擅长的，对我来说很困难，经过了多次的思想斗争最终我还是决定挑战一次自己。为准备这一次口语交际课，我总共磨了11次课。第一次磨课上的效果是特别差的，学生没有学到任何知识。在师傅胡勇飞老师和李钢联老师的帮助下，我进行了2次修改，也很感谢这两位经验丰富的老师，总能一针见血的指出课中最大的问题并提出好的建议，给了我很大的帮助。到第三次我的课才逐渐成型，才有了“口语交际”课的特点，也很感谢喻校、郭艳老师、章丽萍老师提出的好建议，让我的课内容更丰富了。此次磨课，让我深刻感受到一堂好课，就是需要团队的力量、团队的智慧。这次比赛，让我对口语交际这一类型的有了更深的认识。口语交际课是真正的倾听、表达与交流的实践课。整个小学语文的口语交际课也是有一根主线的。 大致分为三个类型：独白型，如：一年级的续讲故事；对话型，如三年级的劝告；最后是表演型，如：四年级的小小新闻发布会。情景是口语交际的抓手，交际是核心。劝告这堂口语交际注重了交际的内容和学生是否讲清楚，但不足之处就在于情景的创设，没把学生带入真实的场景中，所以学生在练说的过程中就给人感觉课堂略显有些板。这也是我在打磨这堂课的过程中一直在想办法解决的问题。通过这次比赛，让我明白了无论什么事，只要努力过总会有收获，总会有成长。对口语交际这个略显陌生的课型我有了初浅的认识。也让我知道了老师只有认真上好每一堂，教学能力才能有所提升，学生才能有所学。同时让我感受到了五一路小学每位老师的暖心帮助，磨课时三年级老师们的热情和积极配合。还有教研组每位老师的耐心倾听和宝贵的点评，没有你们的帮助，我的课也得不到更好的完善。也特别谢谢我的师傅胡勇飞老师，我磨了多少次，她就听了多少次，十分辛苦。非常感谢五一路小学的老师们，让我深刻的体验到了来自各方的团结的力量。希望我们能一直团结下去，一同进步。 音乐🎶：朱婷 作为一名年轻教师，这是我第一次参加现场市级比赛，回顾一次自己的参赛心路历程，还真是别有一番滋味。不禁感叹自己要学习的东西还有很多，自己的不足还需要即刻去完善。 人外有人，山外有山，天外还有天，不过那片“天”在我看来有点暗，还不够亮堂。还记得在党员批评与自我批评大会上，张慧玲同志非常严肃郑重的批评了我“年轻人摆什么烂！大把的青春不要浪费！活动、比赛搞起来，不要躺平！”是她点醒了我，敲碎了我那准备躺平的想法。选哪节课去比赛才能拿到不错的成绩，和林琳师傅对着电脑一上午把六个年级的音乐课本翻了一遍后，思来想去最终定了一堂之前在校级公开课时上过的教唱课《那达慕之歌》。制定教案，制作课件，推着我通过不同渠道学习到了很多课件制作的新方法，也认识到了自己课件制作方面需要多学习，多创新，要通过不同的形式抓住学生的注意力。第一次磨课，效果并不理想，没特色、无亮点、很平淡，我找组内老师一个一个请教、学习、交流，让我的原本匮乏的思路变得灵活了起来，音乐组的美女老师们都很好，用各自不同的见解思路，帮我顺课，不由感叹自己学习的机会太少了，要是能够出去听一些大师的课学到的东西应该就更多了吧。磨了五六次课，整个课呈现的还是不够令人满意，直到比赛前一周，组内老师还是提议换一堂课，临时换课在时间上有点紧，但我没有异议，只想着要呈现一堂好课，换课后第一次磨课，各位老师听课后对改过的课，一致好评，再完善一些细节就更好了。听到这的瞬间觉得，掉的那些头发、熬的那些夜、凌晨三四点睡都值得了。 临近比赛，心脏都快跳出来了，音乐组的老师们看出我的紧张，陪着我顺课，为我激励学生情绪给他们加油打气，帮我摆好上课板凳，内心一股温暖升起，有她们在真好。 带着既期待又害怕的情绪上了台，整个上课过程心思都在学生身上，内心反倒不紧张了，整堂课没有出现失误，从台上下来，身心愉悦，观看的老师们对这堂课的评价都还不错，环节顺畅，课堂新颖，学生情绪氛围都很好。 没有期望就不会失望，这句话真是实打实的体验了一回。“第三堂课第六名”我被打击到了！在场听课的老师认识的不认识的也很诧异那堂课竟然排到了第六。我内心是不甘的，可是现实却给了我一个非常响亮的耳光，自信心瞬间大减，我的课有这么的差？这种情绪持续了好久我没有缓过来，音乐组的老师们也宽慰了我好久，美丽的刘丹老师，看我情绪低落，特地花时间找我触膝长谈，开导、疏散我的心结，也提醒到我这条路走不通换一条路走，把课录下来送去网上参赛。 参加比赛你就要接受很多不可抗的因素，参加比赛就要接受任何名次、结果！努力提高自己是最主要的！经过这次比赛，我就觉得将来会更好，会有无限的可能！一个人的力量是渺小的，但是一群人那就不一样了，希望自己能够带动身边的人，为学校、为自己争得那份本该就属于我们的荣誉。 　　英语：曾嘉 此次赛课过程丰富了我的教学经历，给我许多启迪与思考。 让我感受最深刻的首先是集体的力量，这次活动我作为英语科目老师参赛，整个英语教研组在胡晚梅书记的带领下发挥出集体力量帮我“磨”课。这段时间，开展“磨”课的研讨近十次。所有的英语老师都努力配合着我“磨”课，为我换课听课，给出优化方案。每次修改的确都是一个“痛苦”的过程，但看到每一次经过修改的课都有质的蜕变，惊喜也一次次打动了我，让我感觉这一切都是值得的。 接到赛课对于我来说是一件痛并快乐着的事情。从备课、磨课到抽签，再到最后的赛课，这个过程对于一个执教老师来说，是一次又一次的磨练。痛是因为一次次的试上、评课、修改将自己的上课激情消磨殆尽，但即使这样，上课前仍然处于焦虑的状态中。而上完后又会发现存在太多的问题，有的没有预设到，有的预设到了却没有处理好，所以每次上课结束都会懊恼不已。听不如看，看不如上，上不如赛，老师只有在赛课过程中，收获才会大，提高的速度才快。虽然不免有失误，不免有心酸的时候。但是，如果没有经历风雨怎么见彩虹呢？赛课过程虽然辛苦，但我觉得有付出就有收获。只有走出去，才会成长，才会提高。 此次的比赛让我获得了比平时更多的收获和提高，在每一次与理想的差距中，我寻找着自己的不足，弥补着各式各样的缺点。我非常感谢学校领导及教务处给我这个机会，让我对英语教学有了新的认识，教学能力有了提升；也非常感谢各位同事们陪我共同努力拼搏。赛课结果不重要，我觉得只要经历了，尝试了，我的教学人生就会变得更精彩，教学生涯就不会留下遗憾。这次的赛课，让我看到了自己的不足并学习他人的长处。结果不是最重要的，过程才是让人记忆深刻的，同时，我也希望以后能多开展一些有关方面的业务培训，让我能在实践和学习当中学到更多宝贵的知识，我会在今后的工作当中更加努力。 　　综合实践活动：丁秀萍 这次能参加优质课比赛，是对自己的一次挑战！没想到自己四十多岁来，还可以去拼一下，我给自己先点个赞！ 《综合实践活动》课，是一堂全新的课堂，没有教材，没有借鉴，更没有老师上过课。在选题上，是无意看到了一篇报道：小学生喝因长期饮料造成肥胖、高血糖、糖尿病的报道，萌生了我选择了“饮料”为主题。因为学校老师都没有上过综合实践活动课，所以在从选题到设计案例、到做课件，当时只有郭紫薇与我商量。可后来紫薇又要参加少先队活动课比赛，就只有我自己一个人了...........当时感觉就特别无助。别的课都有团队，咋我就一个人呢！心情有点糟糕。自己在设计好了第一稿，紫薇也帮我做好了课件，第一次去上课，哎呀！简直就不忍直视，效果是糟糕透了！自己在班上磨了四次课后，才敢叫上喻梅校长去听我的课。课后，喻校长提出了很多的建议，我根据喻校长建议修改了第二稿，课件只能自己修改。一周后听第二磨课，修改第三稿，一天后莫第三次课修改第四稿。就在比赛的前一天磨了最后一次课，修改了第五稿。我都崩溃了！一连几个晚上睡不着，又正赶上身体不舒服，咳嗽，嗓子嘶哑，当时感觉自己就快撑不住啦！可这个时候，有了大家的帮助，喻校长、章丽萍、艾丹丹、何清、刘欢等等，她们给我评课，提出宝贵建议，帮我修改课件美化课件，一路上得到了很多老师的帮助。 　　此次活动，各位选手的才艺和风采，以及他们对工作的态度和专业素养，值得点赞👍👍教学功底的扎实，教学经验的积累，教学技巧的掌握，都是经过不断地潜心学习和钻研。