<p class="ql-block"> 户外活动时,阳光细碎,空气自然清新,微凉的春风轻轻吹过小朋友们稚嫩的脸庞,孩子们开心地在操场上做着游戏……“哈哈哈哈……阿茹娜的头发站起来了哈哈哈哈……”我被孩子们笑声吸引了过来。他们正在看她站起来的头发。“咦,她的头发为什么会站起来呢?还有谁的头发站起来了,快看一看……”</p><p class="ql-block"> “这是为什么呢?好好的头发怎么会站起来?”小朋友们抢着回答我的问题“是风,是风把头发吹起来的!”</p><p class="ql-block"> 哦,原来是有风吹过来了!那么风还吹过哪里呢?我们一起去找一找吧!于是,小朋友们便迫不及待去找风的踪迹。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">寻,风在哪里?</span></p><p class="ql-block"> “风在我的手指缝里呀,穿过来穿过去的,痒痒的。”</p> <p class="ql-block">“你们看,国旗被风吹得飘啊飘的,像风筝一样,特别好看。”</p> <p class="ql-block"> 在寻找风的过程中,孩子们发现园子里的每个角落都有风吹过。他们运用视觉、听觉等多种感官有目的地观察、探索、交流,把对风的感受、风吹在不同物体上的一些反应描述出来,渐渐地,他们对风产生了好奇。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">玩,风中飞舞!</span></p><p class="ql-block"> 在寻风的过程中,发现风吹过的树、衣服、头发、草等都能动起来。孩子们说:“这是风在和它们做游戏呢!”孩子们也想和风玩游戏,我们都会怎么玩呢?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 试一试,不用胶带,借助风的力量,能不能不让报纸掉下来。</p><p class="ql-block"> 我跑得越快,报纸就黏得我越紧,感觉风像一只大手,把报纸压在了我肚子上。</p><p class="ql-block">瞧,用小一点的报纸更不容易掉下来。</p><p class="ql-block"> 报纸带着我要起飞啦,我听见报纸发出了“哗啦啦”的声音,太有趣了!</p> <p class="ql-block"> 做一个漂亮的风车,到操场上找一找风在哪里,让风车转起来。我跑得快,我的风车就转得快;我跑得慢,它就转得慢!</p> <p class="ql-block"> 孩子们根据风的特点,寻找身边的材料,体验了与风追逐的游戏。游戏中,材料与风、孩子与材料、孩子与风都产生了不同的联结与互动,在一次次的尝试与体验中,他们感受到了风中游戏的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">做,感风知风!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> </span>我们要把风装在口袋里!</p><p class="ql-block"> 撑开口袋,让风钻进去。</p><p class="ql-block"> 赶快!抓紧口袋,哈哈哈……风被我装进了口袋里!</p><p class="ql-block"> 原来,风是没有颜色的,看不到但能感受到!</p> <p class="ql-block"> 吹纸杯游戏开始了,我轻轻吹,纸杯轻微的动。我使劲的吹,纸杯就会快速的、胡乱地飞。 哦,原来呀,风是有大有小的!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">聊,与风为伴!</span></p><p class="ql-block"> 当孩子慢慢走近风时,风中的游戏让他们觉得有趣、好玩。而老师适当的追问,又激起了孩子经验链接,他们结合自身的生活经验,分享生活中不同的风,了解风与人们生活的关系,知道风带给我们的便利。</p><p class="ql-block"> “风不但可以给我们带来好玩的游戏,还有许多许多的作用呢,我们来慢慢了解一下吧!”</p><p class="ql-block"> “炎热的夏天里,需要用电风扇来使人们变得凉快些,除了电风扇能给人们带来凉爽,小朋友们还能想到什么呢?”</p> <p class="ql-block"> 在老师一步一步的引导下,小朋友想到了爷爷扇扇子、妈妈的吹风机、晾衣服等等。</p> <p class="ql-block"> 听了故事,我们还知道风能帮助蒲公英传播种子。还能带着蒲公英去旅行。</p> <p class="ql-block"> 春风拂面,激发了孩子们想了解大自然的风、探索风的兴趣。他们自发寻找,感受风的存在;自由探究,探秘风的秘密;自主交流,分享风与人类密不可分的关系。孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验中,丰富了经验,体验了乐趣。</p>