<p class="ql-block"> 5月22日，河南省“万名中小学校长培训计划”第二期名家讲座盛邀河南师范大学党委书记，中国共产党河南省第十届委员会候补委员、全国人大代表赵国祥为全体学员带来了主题为《转识成智:个体成长之道》的讲座。本场讲座在河南大学附属学校报告厅现场进行，河南大学全体学员聆听了报告。</p> 特邀专家 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">赵国祥教授</b></p><p class="ql-block"> 二级教授、博士生导师，河南师范大学党委书记、中国共产党河南省第十届委员会候补委员、全国人大代表。心理学河南省一级重点学科带头人、心理学博士点牵头导师，享受国务院政府特殊津贴专家。兼任教育部心理学教学指导委员会委员、教育部普通高校学生心理健康教育专家指导委员会委员、教育部中小学生心理健康教育专家指导委员会委员、中国心理学会常务理事、中国心理学会人格心理学专业委员会副主任、中国卫生信息与健康医疗大数据学会心理健康专业委员会副主任、河南省心理学会理事长、河南省教育学会副会长、河南省教育厅中小学生心理健康专家指导委员会主任委员。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">专家荣誉</b>:</p><p class="ql-block"> 荣获河南省优秀中青年骨干教师、跨世纪学术和技术带头人、河南省高校创新人才工程培养对象等荣誉。主要研究领域为管理心理学与人力资源管理、心理健康教育等。</p> 讲座回顾 <p class="ql-block"> 赵国祥教授分别从知识的定义及其特征、智慧的含义及其特征、转识成智的实现路径、转识成智与与个体成长四个方面展开系统论述。通过概念及特征的解读，赵教授指出转识成智是指通过学习、思考、反思等方式，将我们所接收的知识转化为自己的智慧和能力。发展个体成长则是指通过不断地学习和实践，让个体得到全面的发展和提升。</p><p class="ql-block"> 最后，赵国祥教授结合着自己的经验实践重点强调了转识成智的路径，赵教授把转识成智的路径分为五个层级：把外在的知识转化为内在的知识、把知识转化为能力、把能力转化为素养、把素养转化为智慧、把智慧转化为思想，转识成智的路径五个层级是呈现递进关系的。通过以上路径方法，可以帮助我们个体实现转识成智，进而发展个体成长，提高自己的综合素质，成为一个全面发展的人。</p> <p class="ql-block">图文：艾留成 佟鑫</p><p class="ql-block">编辑：佟鑫</p><p class="ql-block">审核：星火二班班委</p>