<p class="ql-block"> 5月22日，“2023年河南省中小学音乐学科新教材试教调研活动课例研讨”活动在郑州市二七区嵩山路学校报告厅圆满举行。此次音乐新教材的修订体现了国家对人才培养的要求,践行基础教育课程改革理念,遵循学生身心发展的规律和教育教学规律,培养学生对音乐的持久兴趣，进而培养学生涵养美感,陶冶情操,形成基本的艺术素养,提升人文素养和审美能力,逐步养成良好的个性和健全的人格,增强民族意识和爱国主义情感。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 莅临本次活动的专家和领导分别是：河南省基础教育教研室主任张晓华；西南大学出版社总监兼音乐分社社长王菱；首都师范大学音乐学院博士郑小艳；北京市海淀区音乐教研员、西南大学版义务教育戏曲戏剧教材编写专家陈文雯；二七区教学研究室副主任禹玲玲；二七区教学研究室音乐教研员贺桂云；二七区嵩山路学校校长贾遂民。</p> <p class="ql-block"> 活动共有两节课例展示，首先是二七区外国语学校王琰冰老师执教的八年级音乐课例《老六板》。由二七区教学研究室音乐教研员贺桂云介绍这节课的整体教学构思。本节课学生们穿越古代，用古老的工尺谱演唱了有“母曲”之称——《老六板》的旋律，充分体验了我国音乐文化的历史，又通过聆听对比《中花六板》，明白了《老六板》为何成为中华优秀文化的“母曲”。而后又穿越现代，用现代的音乐形式对“母曲”进行了新的创编。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下来是由郑州市二七区嵩山路学校王俊雅老师执教的八年级戏剧课例《课堂体验之校园情景剧》。学生们通过观察老师的表演，逐渐找到了自己的表演方式，大胆自信的表演形式深深的吸引了在座的每一位观众。老师通过专业的引导和不断的鼓励使同学们的表演越来越形象，在短短的40分钟就从模仿动物到模仿人，最后又通过学生自己的创新与编剧，呈现出了一个个生动形象的戏剧小短片。</p> <p class="ql-block"> 最后各位专家和教师在会议室进行课例研讨，研讨会上张晓华主任一再强调教师的责任是教书育人，音乐教师更要牢记教学中时刻渗透对学生核心素养的培养。专家们对两位老师的专业素养和精心准备的音乐课给予很大的肯定与赞赏。出版社认真听取一线教师对教材的建议，并与老师共同探讨教学内容设置的核心理念。在未来的音乐之路上，中华传统文化不再是一句话，是学生无处不在的体验，是老师日常教学的不断渗透，是我们由内而外发自内心的文化自信。</p><p class="ql-block"><br></p>