攻坚克“难” 谋科研论证蓄力再前行—“‘双减’政策背景下小学语文统编教材‘难课文’教学策略实践研究”开题论证

程静

——“‘双减’政策背景下小学语文统编教材‘难课文’教学策略的实践研究”开题论证会 五月是个明媚的季节，山河丰盈、草木茂盛，开启一切美好的期望。2022年5月17日，朱幼菊名师工作室2022年度武汉市教育科学规划课题“‘双减’政策背景下小学语文统编教材‘难课文’教学策略的实践研究”开题论证会在新洲区问津第一小学召开。此次开题论证会委员会由华中师范大学的毛齐明教授、武昌区教培中心的伊满香主任以及新洲区凤凰中学特级教师徐贵堂老师组成，新洲区教育科学规划办胡志锋主任主持此次会议。朱幼菊名师工作室的核心成员参加了本次活动。 　　课题核心成员张燕老师对课题开题报告进行了汇报。她从问题的提出、课题的界定、国内外相关研究的文献梳理和研究动态、研究的目标与内容、研究的对象与方法、研究的进度安排、预期成果和保障措施进行了汇报。 接着，三位专家对开题报告进行了精彩评点与建议。 武昌区教培中心的伊满香主任对本课题的提出进行了充分地肯定和赞赏，她认为开题报告中有以下几个方面做得好：一、课题贴近教师的工作，问题的提出切合实际，研究内容非常具体且有说服力。二、课题细节规范，文献综述、检索平台、关键词提炼都非常科学。三、目标内容分析具体。研究的内容每一项与达成目标对应一致。四、研究的队伍强大，特级教师、学校教研领导、一线骨干教师教师强强联合，达到了教科研一体。 针对课题的开题，伊老师也提出了专业的建议：课题的界定上加上对“统编教材”进行单独的介绍，在难课文的难教、难学基础上加上“难迁移”，研究方法上加一个案例研究法。 　　新洲区凤凰中学特级教师徐贵堂老师也肯定了本次课题研究的团队实力强大，课题的选题有价值，对难课文的研究形成了体系，整个文本论证非常充分。课题框架思路明晰，可以看出研究团队前期进行了大量的调查准备，是一个经验丰富的课题研究团队。徐老师建议在概念的界定方面，把难课文与学生的年龄特点与心理特点融合起来，在研究的内容上，对难课文的分类前后保持一致。 　　华中师范大学的毛齐明教授表示：本次课题研究文本很规范，研究的内容很具体。开题报告中对难课文进行类型划分的思维方式很好，对区域改革有重要的意义。此次课题做的好可以供全区使用，对全区的教育会有很大的贡献。毛教授建议可以围绕新课标提出的核心素养、文化自信、语言应用、思维能力、审美能力四个方面去寻找难点与策略，以素质导向、解决难点、提升学生的素养为目标，聚焦老师的“难教”和学生的“难学”，这样课题的研究就更能够与时俱进，更好地服务区域教师教学，将研究置于新课标的理念下，融入新课标的理念会更显优势。 三位专家经过合议，形成了课题开题论证意见，一致同意课题开题。 　　活动最后，本课题组长、湖北特级教师朱幼菊主任作了表态发言。首先，她真诚地感谢毛其明教授、伊满香主任、特级教师徐贵堂对课题的指导。感谢三位专家的指点迷津，让本次课题研究的目标更明晰、内容更精准、方法更恰当。同时，朱主任还表示下一阶段，课题组成员一定按照三位专家的指导，认真修改完善开题报告，扎扎实实、真真实实地开展课题研究，力争在预期内高质量地完成研究任务，让工作室的全体成员在这个过程中都有收获，都能成长，让本次课题研究的成果能更好地服务新洲区的广大语文教师。 　　“因君树桃李，此地忽芳菲”，朱主任的教育情怀如缕缕轻风，滴滴夏雨，润物无声，终成大化。相信在这样一个情怀与实力并存的教研团队下，大家会以更加精益求精的态度探索实践，收获科研的累累硕果。新洲区所有小语人在朱主任的指引下，必会开枝散叶，馨香满怀。简讯撰写：程静审核人：朱幼菊2023年5月17日