“讲”出精彩，“题”炼思维

大同十八中小学教研室

冬天的脉络，融进了每一片落叶中；经途的阅历，揉进了每一缕轻风里；学研的思考，嵌进了每一篇阅读里；我们的学与思流淌在了一道道习题中。 　为了进一步提高教师的专业素养、教学技能和解题讲题能力，引导教师钻研教材、钻研习题，大同市第十八中学校的小学部组织了教师讲题比赛。 　　担任本次比赛评委的是：郑叶青校长、李锦春老师、刘芳余老师、贾东琴老师。 比赛当天，参赛教师按抽签顺序进行讲题比赛。此次讲题就课标考纲考查的主要知识点、解题的思路和过程、指导学生解答的方法等内容展开。 讲台上，参赛选手们沉着应战，充分展现自己的风采，她们或镇定大方，思维缜密；或思路清晰，重点突出；或讲解清晰，通俗易懂；或立意深刻，妙语连珠。让在场的老师们受益匪浅，连连称赞！ 　　讲台下，各位老师也在非常认真地对选手们的表现进行记录，认真聆听和欣赏各位教师的精彩表现！ 　　五、六年级的老师讲解的是现代文阅读《精神灿烂》，老师们课件制作精美，从答题思路、方法回忆、关注内容等几个方面，传授这类题的做题技巧和方法，同时注重知识的拓展与延伸。 　　三、四年级老师讲解的是文言文阅读《颜氏家训》，老师们能从文体特点从结合注释、联系上下文、积累实词、虚词的用法上讲解。注重教给学生阅读的方法并结合背景资料理解，同时出示同样考点不同考法的新题型帮助学生打开思路，最后还送给学生名言环节把讲题比赛推向了高潮。 　　一二年级的老师讲解的是古诗《题西临壁》。老师们从学习古诗的方法入手，从朗读、字词的认读、理解入手，教学环节体现了扎实的教学功底。用富有特色的简笔画呈现出了“当局者迷，旁观者清”的道理。 　　所有选手展示完毕后，郑叶青校长、教研员刘芳余根据老师们的表现依次作了细致、切实、一针见血的点评和改进建议。 　　数学老师的讲题复习有针对性，为本题重难点分析做好了铺垫。 　　她们都能根据题目在教学中出现的最近发展区和学生原有的知识经验基础上进行深入研究分析。根据条件和问题，寻找合适解题的策略，运用策略，分析思路，根据思路确定解法。在循序渐进中层层剖析问题本质，凸显数学思想。 　　结合题目，合理变式、推广、拓展，对比沟通，加深理解。及时进行方法的小结，积累了解决问题的经验，提升了解题技能。 　　小学英语组参加比赛的老师以高度认真的态度对待本次比赛，设计了精美的课件，40分钟的比赛中展现了自己的风采。 赵继华老师注重引导学生进行审题的分析，对关键词进行圈画，对方法进行归纳小结，从而使学生认识到做阅读理解题的步骤。体现了她一贯严谨的风格，逻辑清晰，指导性强。 张志磊老师则注重阅读文本，逐字逐句分析，对生词进行讲解，让学生完全理解题意后进行练习，实效性强，对重点词句做了板书，让学生做到心中有数。 熊爱芳老师引导学生抓关键词进行扫描读，做到对号入座即可，另外，拓展联系生日设计邀请函，注重与生活联系。 藤倩老师则由文本出发，又联系课本进行拓展，体现学教材，用教材的特点。 　　本次讲题大赛，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。教师专业化发展是学生发展的根本保障。没有教师的发展，就没有学生学业水平的提升。这次比赛，是我校“大阅读”活动启动后的又一创举。这对于提升教师专业素养，促进学生学业水平的提升有着重要意义。教师发展，永远没有句号。相信接下来，教师们都能在奋斗中砥砺前行，遇见更优秀的自己。