<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿阶段是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪等是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习和发展的基础”。为推进心理健康教育工作，普及心理健康知识，引导幼儿关注自己的心理健康和心灵成长，涉县第三幼儿园开展以“5·25”心理健康节“关爱学生，幸福成长”为主题内容的教育活动，引导幼儿关爱自我、了解自我，接纳自我等。</p> 召开专题会议 <p class="ql-block"> 5月19日，我园召开““5·25”心理健康节”专题工作会议。会议上，园长明确任务，落实责任，全体教职员工不仅认真学习了上级有关文件，而且也知晓了“5·25”心理健康节活动的意义。</p> “5·25”心理健康节活动倡议 <p class="ql-block"> 通过微信公群，发出“关爱学生，幸福成长”倡议书，让家长幼儿了解心理健康节的意义，营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围。</p> 主题教育活动 <p class="ql-block"> 1.组织一个心理健康教育活动周启动仪式。</p><p class="ql-block"> 开展《心向阳 我爱我》为主题的升旗仪式，进行国旗下的讲话，扩大心理健康教育影响力，营造人人为健康、健康为人人的氛围。</p> <p class="ql-block"> 2.组织一次《关爱学生，幸福成长》主题班会。</p><p class="ql-block"> 以班级为单位，根据不同年龄特点组织一次心理健康教育专题班会，引导自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目的。</p> <p class="ql-block"> 3.开展一次创意绘画比赛。</p><p class="ql-block"> 组织开展心理艺术创意竞赛活动，让通过心理涂鸦、心理漫画、心理动漫等艺术创意比赛，达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。</p> <p class="ql-block"> 幼儿的心理健康教育是一个长期的过程，我园将持续关注幼儿心理健康教育，坚持把幼儿心理健康教育融入到一日教育活动中，从孩子细微的心理入手，真正让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中快乐地成长。</p> <p class="ql-block">撰稿：武银</p><p class="ql-block">核稿：申富梅</p><p class="ql-block">审稿：王秀丽</p>