<p class="ql-block">8、课题：蜘蛛</p><p class="ql-block">2023年6月17日</p><p class="ql-block">课程目标：通过读绘本，视频，插画，童诗，摄影作品，观察蜘蛛的形态，颜色，为创作打基础。</p><p class="ql-block">读：了解蜘蛛的生活习性，读《蜘蛛的日记》导入主题，观察蜘蛛的形状特征，蜘蛛网的形状，画出蜘蛛的不同角度，正面，侧面，看视频了解蜘蛛的生活习性，读插画，学构图，读童诗，学写诗。</p><p class="ql-block">写：用夸张，比喻，对比，夸张…修辞手法写蜘蛛，写作方法，蜘蛛在哪？在做什么？正常的蜘蛛网是为了网什么？夸张的想象的网可以网什么？</p><p class="ql-block">画：可以先画再配诗，也可以先写诗再配画，学习绘本中,插画中蜘蛛网的构图，绘画角度，方法。</p> <p class="ql-block">7、课题：百足虫</p><p class="ql-block">2023年6月10日</p><p class="ql-block">课程目标：通过读绘本，观察真实照片，观察提炼特点，创作2—3只不同动态的百足虫。</p><p class="ql-block">读：读数学绘本《百足虫的100只鞋》，感受绘本图文并茂，充满幽默想象力，启发孩子们观察，想象，感受百足虫的心情，生活。对比观察百足虫和蜈蚣的相同点和不同点。读插画，启发创作。</p><p class="ql-block">写：小学的孩子为自己的画配上一段文字，谁，在哪里，在干什么。</p><p class="ql-block">画：画百足虫的不同动态，画出百足虫的特征，细节，注意画面的布置，组合。</p> <p class="ql-block">4、课题：萤火虫</p><p class="ql-block">2023年5月20日</p><p class="ql-block">课程目标：读绘本了解萤火虫，培养孩子感受，观察，表达能力，通过读，写，画，练习丰富创作经验。</p><p class="ql-block">读：共读科普绘本《萤星曼舞—萤火虫》，了解萤火虫的生存环境，观察萤火虫的外形和发光原理。</p><p class="ql-block">画：画不同角度的萤火虫，用水彩颜料画出萤火虫生活的环境，用大色块画夜晚的感觉。</p><p class="ql-block">写：小学的孩子为自己的画配上一首童诗，用拟人比喻的手法描写闪亮的萤火虫除了像天上一闪闪的小星星，还像什么？</p>