<p class="ql-block"> 不负五月夏日，观摩研讨促成长。学无止境，教无止境，研无止境。为了不断提高教师教育教学水平，促进教师交流进步，5月18日小井镇中心小学常识组积极开展公开课教研活动。在5月初柏校长已召开教学常规及本月各项活动工作部署前提下，由我校副校长储海威老师结合柏校长之前安排的任务主持本次活动，并详细讲解此次活动的内容和注意事项！</p> 美哉艺术 <p class="ql-block"> 首先，为我们呈现的是我校美术专业李娟娟老师，李老师以专业的美术语言和教学方法为一年级一班的孩子们呈现了一节具有特色的艺术课堂。整节课教学目标以围绕情景性和真实性课堂授新，让学生将各种各样的手形，与生活中的相似事物相联系并产生联想，从而创造出丰富有趣的新图形，这恰恰符合目前教学情景中提倡的情景性课堂，值得全体老师学习。李老师在教这节课时，在如何引导学生由手形联想到新的事物，作为教学重点和难点。突破这一教学难点，把握这一教学重点， 李老师和孩子们共同进行了猜谜语、手影、 画手形等几个游戏， 整节课最终得到了很好的教学效果，轻松顺利地完成了教学目标，重难点突出。最具创新的是李老师以课堂活动方式为主，让学生通过赏一赏，做一做，玩一玩 ，演一演，说一说，画一画等教学方法展开，让学生在轻松愉悦的氛围中进行联想和展示，体验自主创作和成功展示的快乐和喜悦，从而增加孩子们的自信心，共同创作出丰富多彩的美术作品。</p> <p class="ql-block">瞧！孩子们听的多认真……</p> English class <p class="ql-block"> 接下来为我们带来的是三年级二班李爱敏老师的英语课堂，李老师整节课以全英形式展现课堂，并能够适时引导学生的英语难点且及时解决疑惑，李老师的教学设计，极其贴近学生生活实际，更符合新课改的真实性课堂，李老师的每个教学环节过渡自然，各个环节的训练十分扎实，学生能够对所学新知灵活运用，实现了本课的教学目标。从细节上来说，每个单词的设计和练习很符合儿童的心理特点的认知水平，吸引学生的同时，易于学生接受和掌握。在新句型的引入时使用了笑脸和哭脸来区分肯定回答Yes, I do.否定回答No, I don' t，便于学生理解和吸收。课堂最后，李老师还设计了group work等合作活动，培养了学生的小组合作能力。针对教学内容的特点，李老师又设计了以角色扮演，好友调查等情境，让学生运用语言进行交际，整节课非常符合教育规律，更能体现以教师为主导，以学生为主体的课堂！</p> 音乐审美 <p class="ql-block"> 最后，为我们展示的是李银银老师的二年级音乐彝族歌曲《阿西里西》，李老师在整个课堂中，以审美为核心，以兴趣爱好为动力，李老师强调音乐实践，鼓励音乐创造，课堂过程中突出音乐特点，弘扬了民族音乐，并理解音乐文化多样性，整个课堂面向全体学生，注重个性发展。针对二年级学生好动、好玩、好奇等身心发展规律来设计这节课，运用多种形式和方法，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。另外，通过这节课的学习，不但让学生对彝族的音乐了解更多，同时也让老师受益匪浅，基于这样的情况，李老师利用多媒体及网络直观教学优势，拉近学生与少数民族音乐的距离，帮助学生丰富音乐世界，本节课不但在教学上精彩展现，而且更关注了学生的情感，从谈话、表扬、活动中充分让学生学中玩，玩中学的有趣课堂，从而使课堂既不枯燥乏味，又激发了学生学习兴趣，调动了学生学习的积极性。更让孩子们体会到了学习的快乐，感受到音乐的魅力和成功的喜悦！</p> <p class="ql-block"> 公开课结束后，就针对三位老师执教课程，柏校长和副校长储老师一致肯定老师的优点，并指出不足，查漏补缺。接着<span style="font-size:18px;">全体老师集思广益，各抒己见，头脑风暴并发表意见，研讨并交流，听课老师们畅所欲言，指出优点和不足，既赞赏课堂中的闪光点，又指出课堂教学中的问题，并提出了合理的改进建议。</span>通过本次展开常识公开课教研活动，进一步增强学校教研氛围，同时教师专业技能得到很大提升。教师互相学习、共同研讨积累了宝贵的经验，有效助力教师的专业成长。<span style="font-size:18px;">我们相信：只有不断地交流、学习，在一次次尝试和碰撞中，才能呈现出精彩课堂。</span></p> <p class="ql-block">图文：魏丽 储海威</p><p class="ql-block">编辑：魏丽</p><p class="ql-block">审核：柏庭伟</p><p class="ql-block">小井镇中心小学</p><p class="ql-block"> 2023.5.21</p><p class="ql-block"><br></p>