504活动作文八——妈妈的模拟人生（习作篇）

飞飞老师de读写教室

1.妈妈的模拟人生文陈昱豪每个人都有妈妈，而且她会帮我们安排很多事情。但你想过吗?如果妈妈的人生可以由我们控制，那会怎么样呢?“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，老师大步流星地走进教室，大声地说:“同学们！晚上我们来上两节活动课，好不好？”“好啊!好啊!”我们一听都很兴奋。老师打开了 PPT，只见电脑上赫然写着几个大字——妈妈的模拟人生！”我们都很惊讶，这是什么意思呢？老师解释说:“接下来我们玩个游戏，叫——妈妈的模拟人生，我们要给妈妈的人生做一些新的选择！”接着电脑上放出了一道道题目。第一道是：妈妈的出生家庭，题目下面同时还有四个选择，分别是“贫困家庭”“小康家庭”、“富足家庭”和“城宝公主。我想了想，觉得“小康家庭”最好，因为小康家庭虽然条件不是很好，但是衣食无忧，生活也最自由。如果生活在“贫困家庭”，妈妈的衣服穿不暖，饭也吃不饱，那就太可怜了，所以我最后选择了“小康家庭”。接下来还有十几个选择题，有一道题我的印象很深刻，那就是——妈妈的学业。答案有四个选项：中学生，大学生，博士生，继续深造。我想初中学历肯定太低了，当然大学生也很多，也还不好找工作，所以我觉得还是女博士比较合适。最后几道题越来越难，有一题直接把我难住了，那就是“妈妈的人生挫折”。答案也有四项：“失去家人”、“身患重病”、“事业受挫”和“孤独无依”。最后一个“无儿无女，孤独无依”，我觉得不会发生，因为前面我选择了“妈妈结婚”和“生育两个孩子”。前面三项我想了很长时间，我都不希望妈妈遇到。最后经历了很强烈的思想斗争我决定选择“事业受挫”。因为我觉得重病会危及生命，“事业受挫”还可以重新开始。当然，妈妈的挫折也不肯可能只有一个，但妈妈都是强大的，受点儿挫折应该没关系。经过这次课后，我明白了母爱的伟大，也懂得了妈妈的辛苦，我要感恩妈妈的辛苦，也珍惜与妈妈一起的时光! 2.特别的夜晚文尤丽雯操场上很安静，一排排的教室里，仍然灯火通明。“昨天母亲节，你们给妈妈送了什么礼物呢?”晚上的自习课，老师问我们。“我给妈妈送了贺卡！”“我给妈妈送了康乃馨!”“我用压岁钱给妈妈买了一支口红!”……同学们七嘴八舌的，议论纷纷。“好，同学们都安静！今天我们再给妈妈们送一份特别的礼物！”老师神秘兮兮地说道。“什么礼物?”一位同学忍不住大声问。老师打开课件:“那就是——妈妈的模拟人生！顾名思义，这份礼物就是给妈妈设计一个新的人生！”“给妈妈设计新的人生”？我们都非常好奇。老师先播放了一个视频：妈妈的出生，妈妈的幼儿期，妈妈的童年期，妈妈的少女期，妈妈恋爱了，妈妈结婚了，妈妈老了……教室里鸦雀无声，同学们都全神贯注地看着视频。慢慢地，我的眼眶有些湿润。“妈妈不是出生就是妈妈，她也曾经是妈妈的女儿!”“眨眼间，妈妈老了，妈妈也越来越孤单……”泪水在我眼睛里不停地徘徊，我强忍着不让泪珠掉下来。“如果现在有一台人生模拟器，你可以为妈妈设计一个新的人生，你会怎么做呢？接下来我们就开始！”老师继续提问。“第一个问题：妈妈的出生家庭，你们会怎么选呢？”老师的话音刚落，许多同学都举起了手。“王依凡!”老师首先叫到第一举手的王依凡。王依凡迅速站起来回答:“我想选择第二个家庭——小康家庭，衣食无忧。”“为什么呢？”老师接着追问。“因为第二个家庭条件不是很好也不是很差，我觉得妈妈在这样的家庭成长会比较快乐自由！”老师请了多名同学，大家选择的都是第二个。我们都认为太穷太富都不好。就这样，我们一共做了十几个选择题，从妈妈出生到妈妈年老，包括妈妈的童年、妈妈的少女期、妈妈的学历、妈妈的爱情等等。有的问题比较容易选择，但是有的很难。最后我们做了十五个选择题，也给妈妈设计了美好幸福的人生。“我们都希望妈妈能幸福快乐，也给她设计了美好的新生活，但是现实没有那么简单，那么你能说说妈妈现在的生活吗？”老师轻轻地问我们。很多同学举手了，可是有的同学说着说着就哭了，还有的同学没回答，却直接趴在桌子上哭了……“你们觉得妈妈现实生活跟你设计的不一样，最主要的原因是什么呢？”老师也哽咽了。“家庭条件不好！”“没有上学！”……老师已经关上电脑，走出教室，可这个夜晚的特别课堂一直镌刻在我脑海里：我要努力学习，不辜负妈妈对我的期望! 3.难忘那堂课文陈燕宁那天，是我第一次体会到生活辛酸的日子，而那天的那堂课更是另我难以忘怀。从少小时候起，我就认为当妈妈很轻松很自由，想干什么都可以，而今天我改变了看法。“叮铃铃……”上课铃声刚刚响起，老师大步走进教室。她打开 ppt，屏幕上赫然写着——妈妈的模拟人生。“妈妈的模拟人生？”我们都很好奇。老师继续按下鼠标，屏幕上瞬间换了一页：“如果时光能倒流，你想给妈妈一个怎样的人生?”老师用手指着屏幕，歪着头问我们。“肯定是幸福的人生！”老师的话音刚落，我们就齐声回答。“好的，那我们一起来设计吧！”老师边说边按下鼠标，屏幕上出现了第一道题目：妈妈的出生家庭。题目下面同时还有四个选择，分别是“贫困家庭，衣食无着”“小康家庭，衣食无忧”、“富足家庭，极尽奢华”和“城宝公主，尊贵显赫”。不用思考，我在纸上写下了妈妈的出生家庭——小康家庭。因为妈妈曾经跟我说过她小时候吃不饱穿不暖，过着缺衣少食的生活经历，我希望妈妈能衣食无忧。而后面两个看似条件富裕很幸福，但我觉得富裕家庭的爸爸妈妈通常比较忙碌，他们没有时间陪伴孩子，孩子不一定快乐。写好答案后，老师让同学们交流想法，竟然大部分同学跟我的选择一样。紧接着，迎来了第二个问题：成为妈妈的选择。答案也有四个：不生孩子，只生一个好，两个都是宝，多子多福气。我第一时间排除了第一和第四，但是第二和第三之间徘徊不定。我托着腮帮子，陷入了沉思。“如果只生哥哥一个，妈妈的生活肯定会更轻松。但是如果没有生下我，肯定也是妈妈这辈子最大的遗憾……”思虑再三，最终我还是选择了“两个都是宝”。一个个题目，一次次思考，我们一共做了十几道选择题，也进行了十几次的交流与分享。同学们有的说着说着就哭了，我也一次次地想到妈妈，忍不住流下眼泪……这堂课快要结束时，老师在黑板上写下“生命=性命+使命”。“生命不是活着就行，仅仅活着的只是性命，每个生命都要有肩负的使命。做妈妈有妈妈的使命，做孩子有孩子的使命，做老师有老师的使命，做学生也有学生的使命。每个人在不同的人生阶段都要背负起不同的人生使命，我们生命才有意义！”我回头望望同学们，大家的眼眶都红了，我也跟着热泪盈眶……妈妈做了妈妈，因为使命变得伟大，我也要带着做女儿的使命，去回报她十月怀胎与多年养育的慈母之恩！ 4.那个特别的夜晚文戴如意星期一的夜晚，窗外一片寂静。而窗内热闹非凡，因为我们正在讨论一个特别的话题——如果你可以设计妈妈的人生。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，老师首先打开课件，播放一个视频:一个小女孩慢慢长大，上学、恋爱、结婚，又生下了一个小宝宝，她也成为了妈妈。时间慢慢过去，妈妈开始变老。慢慢地，她越来越孤单，又想念起了自己的妈妈……随后，老师在黑板上出示了一个个选择题，让我们为妈妈重新设计新的人生。总共有十五个问题，我们边聊边选。大家都想为妈妈设计一个快乐成长、幸福生活的新人生，但实际上却没那么容易。其中有一个问题让我难以选择，也让我印象深刻——成为妈妈的选择。答案有四个选择，分别是:一个都不生，只生一个好，两个都是宝，多子多福气。我想了很久，最后选择“只生一个好”。因为妈妈生了姐姐，又生了我。妈妈经历了两次生产，也承受了两次分娩的疼痛。而且，如果只生一个孩子，妈妈也不用像现在这么忙碌。为了生下我，妈妈放弃了自己喜欢的事业。现在她的这份工作有时会很忙，但是不管多忙，妈妈都会骑着电动车赶回家给我和姐姐做饭。做完饭，妈妈没吃两口，就又忙着跑回去上班……妈妈不是一出生就是妈妈，她是因为爱我们，才决定要当妈妈。因为做了妈妈，她没有属于自己的时间；妈妈赚的钱，也不能只用来打扮自己。“谁言寸草心，报得三春晖”，这节关于“妈妈的模拟人生课”，让我们感受到妈妈的辛苦，也让我们感受到妈妈的伟大。今后我们也要多陪伴妈妈，让她感受到我们的爱和温暖！ 5.那节语文课文叶易涛“叮铃铃，叮铃铃……”晚自习上课了，我们端坐在座位上等待老师布置任务。“大家有画纸吗？”老师开口问大家。“有！”我们齐声回答。我的心里觉得有些奇怪：“语文课为什么拿画纸呢？”“那就请大家拿出一张纸，然后再把你们的彩笔拿出来！”老师继续吩咐大家。“平时语文课几乎不用彩笔，今天却出奇地上起'美术课'来了？”我越听越奇怪。难道？突然我一下子明白了:“昨天母亲节刚过，老师应该是想让我们重新做张贺卡送给妈妈吧!”“同学们，这节课我们来做个游戏……”老师故作神秘地说。“游戏？太好了！”同学们都很兴奋。原来我猜错了。那是什么游戏要用到彩笔和画纸呢？我还是有些疑惑。“母亲节刚刚过去，我们今天的游戏就跟母亲有关，”老师停顿了一下，又继续说，“如果妈妈的人生可以重新设计，又会发生什么呢?”我们都没想到老师会提出“给妈妈重新设计人生”这个问题，大家面面相觑地发出了：“啊？怎么设计？”我的脑袋里马上蹦出很多想法：妈妈会不会当上老师？会不会住在大房子里？会不会到处旅行?或者妈妈过得并不好，依旧回到老家农村生活，依旧和外婆到海边捉鱼吗？正当我胡思乱想的时候，屏幕上出现几个大字——妈妈的模拟人生。“这个游戏就叫——妈妈的模拟人生，下面先请大家看一个视频！”老师解释道，然后点开了PPT：画面里一个孩子慢慢长大，然后去上学，然后结婚做了妈妈，后来妈妈也生了孩子，孩子也慢慢长大，孩子也上学，后来又结婚，妈妈变得很孤单，她想起了自己的妈妈，她回到小时候的家里，她的妈妈已经去世，房子非常破旧，她坐在院子的树下，不禁想起自己小时候的快乐时光……“看了这个视频，你有什么想法？”老师提问道。“妈妈一下子就变老了，觉得很难受。”有同学回答。“我觉得小女孩小时候很快乐，但是老了很可怜……”还有同学回答。……“看来大家看得都很认真，下面有十五个选择题，大家再根据自己的想法，把你想要送给妈妈的选择写下来，然后说说你的理由！”老师解释道。接着，老师播放了第一个选择题：妈妈的出生。答案有四个，我选择了第二个——衣食无忧的家庭。因为我想到了妈妈小时候的生活。她说小时候家里条件不大好，吃穿都不富裕，而且因为那时村里条件差，经常没有电，晚上干活非常不方便。而且那时外公不在家，外婆带着妈妈和舅舅去打鱼，一直过着艰难的生活。就这样一个个选择，然后再讨论理由，我们认真地完成了十五个选择题。我也把答案一个个写下来，然后配上图画。做好之后，老师让我们再比较妈妈现在的生活和我们模拟的有什么不同。我仔细看了看，我觉得我给妈妈模拟的人生跟现在有些一样，有些不一样……我们的课堂结束了，我们的讨论也结束了，可是妈妈的人生还在继续，希望妈妈以后越来越幸福！ 6.有意义的一堂课文吴金雅 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”母亲，是一个特别的词语，也是一个伟大的称呼。母亲节刚过，老师为我们上了一堂有意义的课——给妈妈模拟人生。随着课件的跳动，屏幕上缓缓出现了第一个模拟选择题:妈妈的出生。可选择的有贫苦人家、小康家庭和两个很奢华的家庭。同学们七嘴八舌地讨论起来:“我要给妈妈选第二个!”“我要选小康家庭……”老师先请了几个同学分享，然后说:“大家把自己的选项和理由写在纸上吧！”我提起笔，“唰唰”两下将答案写了下来。后来，我们还做了十几个问题。其中，让我印象深刻的有两个问题。第一个:妈妈的学业选择。问题下照样出现四个回答选项“初中毕业”、“大学生”、“女博士”和“继续探究”。我看着这两个问题，低头思考着:我应该选哪一个呢?初中毕业学历太低了，博士生和继续深造都太长了。最终，我选择了大学生。我希望妈妈拥有较高的学历，但是也不要耽误结婚。第二个问题:妈妈的人生挫折。看到这个问题时，我愣住了:我只想到了好的地方，怎么还有不好的呢?看着缓缓出现的四个选项:“失去家人”、“工作不顺”、“重病缠身”和“孤独终老”。思考很久，最终我选择了“失去家人”，因为每个生命都有尽头，年老的家人都会离去，这份悲伤不可避免。做完了所有的选择，最后老师问道:“大家仔细看看，你给妈妈模拟的人生和现实有什么区别呢?”同学们一个个分享着自己的想法，也说了很多妈妈现在的辛苦。我听着听着，也想到了自己的妈妈，不禁有点儿想哭。然后，老师又给我们播放了短片:《给妈妈的沙画》。在这个短片中好像处处都能看到妈妈的影子，我终于忍不住流泪了。妈妈，我爱您！是您给了我和哥哥生命，也是您创作了我们。您尽可能把最好的给我们，想为我们创造美好的人生。我们也要努力把最好的给您，希望您接下来也能如我模拟的人生一般幸福快乐! 7.特殊的语文课文金琅夜幕降临，一轮明月悄然升起，安静地挂在树梢。星星调皮地眨着眼睛，为这宁静之夜增添了几分情趣。教室里的我们，正在上着一堂特殊的语文课。因为母亲节刚过，老师想趁着节日的劲头，给我们上一节有关“母爱”的课程——模拟妈妈的人生。我想：这还不简单？妈妈平时照顾我们那么辛苦，如果能模拟新的人生，让她轻松快乐就行。可谁知老师居然出示了十五个问题，这些问题全是关于妈妈的，比如妈妈的出生、妈妈的学历、妈妈的爱情、妈妈的婚姻、妈妈的工作、妈妈的挫折等等。其中，有一个问题我印象深刻，也让我思考很久。这个问题是——妈妈的人生挫折。看着这个问题，我陷入沉思：我想给妈妈制定的人生是快快乐乐的，怎么能有挫折呢?这几项我都不愿意妈妈遇到，怎么选呢？最后，我的目光落在“工作受挫”这个选项，因为我觉得其它的都会伤害身体或是生命，而“工作受挫”可以重新拼搏!时间一分一秒地过去，我们也完成了十五个问题的选择。最后，老师朝我们发问道:“上了这堂课，你们有什么感受?”我们思考了一会儿，一位女同学若有所思地举手：“上完这堂课，我感受到了妈妈的辛苦，妈妈原来那么年轻，身材也很苗条，可是现在她……”说着说着，她居然哭了。我的内心也五味杂陈，想起了妈妈抚养我的情景，一幕幕都清晰地浮现眼前。这节课让我们一次次陷入沉思，也让我们一次次产生感悟——母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是世界上最伟大的财富。窗外缕缕晚风轻轻拂过，这节特殊的语文课，让我们插上感恩的翅膀飞向远方……