<p class="ql-block"> 5月21日下午，简老师向学员详细介绍了手抄报的版面设计。首先，他将版面上的8个黄金分割点位置以及标题占比教给学员，告知学员比例的重要性。</p> <p class="ql-block"> 随后，简老师重点讲解以及示范手抄报的主角部分，几种花边以及连接方式。他还向学员展示各种造型花边手抄报的制作。例如:小鱼造型，爱心造型。</p><p class="ql-block"> 在简老师的带领下，学员们都跃跃欲试，尝试制作手抄报。</p> <p class="ql-block"> 手抄报是一项综合实践活动，它能培养教师们的动手动脑能力，激发创新意识和求知欲望，还能提高搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。它是文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。</p> <p class="ql-block"> 经过简老师幽默、风趣的讲解和示范，让我们对手抄报有了一定的了解。手抄报的花边设计种类很多，搭配很丰富。老师们通过自己动手操作，设计出了一幅幅手抄报。</p><p class="ql-block"> 通过这次手抄报的培训，老师们都收获了很多，表示在我们平时工作和生活中都可以运用。</p>