<p class="ql-block"> 数学源于生活，为了让学生进一步巩固“年月日”的知识，培养学生的观察能力和思维的有序性，增强孩子们动手实践能力，营造学数学、爱数学、用数学的浓厚氛围，三年级数学组举行了制作年历的实践活动。同学们不但发现了小小年历中藏着许多数学秘密，而且动手创造出属于自己的2023年的年历。看，这一份份充满童真、创意十足的小作品尽显眼前。</p> <p class="ql-block"> 制作年历前，孩子们先对年历知识进行了问答小挑战，并给自己打分，有助于年历的制作。</p> <p class="ql-block"> 每一份年历都体现着小小设计者独特的创作个性，以及对数学知识的深刻理解和灵活运用水平，你们看，这些小小创作者看上去有模有样的哟!</p> <p class="ql-block"> 孩子们，通过制作年历，了解了年历每个部分的组成，进一步巩固了这方面的知识，以及牢记了每月的特殊节日，在实践操作中掌握数学知识。</p> <p class="ql-block"> 数学之美源自于数学与生活的紧密联系，更源自于数学在生活中的广泛应用。在年历设计活动中，孩子们体验着数学活动带来的乐趣和美感。同时，他们的数学学习能力、实践能力、创新能力得到发展，并在活动中享受着成功的快乐，自信地提升。</p>