如夏花般灿烂，予教育以热情——2023年沅江市教师培训师培训集中研修（第一期）

Sunshine

2023年5月19—21日，沅江市教师培训师团队120余人，在教师进修学校，完成了为期三天的培训。 第壹天局长致辞 　　研修伊始，沅江市教育局局长沈迪文发表了《新时代教师培训师的情怀和使命》重要讲话，先肯定了本次培训的重要意义，我们须学习历届培训师奋进的精神，并指出培养高素质专业化的教师队伍，需着重五个 “突出”。 一、突出培训理念的转轨。 二、突出培训角色的转型。 三、突出培训重心的转移。 四、突出培训素养的转变。 五、突出培训成果的转化。 开班典礼 　　开班典礼上，沅江市教师进修学校的各位领导发表了重要讲话。对参与培训的各位老师提出期望和要求：希望各位老师在接下来的三天时间里能够静心定远，戒骄戒躁，迅速摆正位置，找准学习重心，掌握有效的学习方法。 专家讲座——黄湘峰 　　19日上午9：30，长沙市长郡双语实验中学黄湘峰主任从“HOW”和“WHY”两个方面为学员们带来了一场《核心素养视域下课堂教学的边界探索——从能够改变的点滴做起》专题讲座。 “WHY” 根据2022年义务教育新课标修订下，强调落实立德树人的根本任务，五育并举，聚焦学生发展核心素养。基于坚持目标导向、坚持问题导向和坚持创新导向的原则，有必要进行教育教学的变革。 “HOW” 在如今飞速变化的时代中，要从三个方面更新认识。 一、更新对学生的认识。 二、更新对知识的认识。 三、更新对教法的定义。 　　下午，全体学员在一曲动人的《萱草花》合唱团建活动中拉开了下午的研修。 专家讲座——周敏 　　19日下午，团建破冰后，湖南师范大学文学院教授、教育学博士周敏就《基于新课标的大单元教学转向》作了报告。周敏博士高屋建瓴，从“政策导向”“理念变化”“构设要素”三个方面作了详细的阐述。 一、政策导向：“去考纲”时代的教学理念转型 周敏博士结合近几年各省中考命题趋势，提出要以考促教，实现“教——学——评”一致性思考。要围绕培养全面发展的人建立学生发展核心素养的大概念体系，用核心素养来表述课程目标，让课程“目中有人”。 二、理念变化：核心素养（课程目标）优化，从双基到核心素养 周敏博士针对课程内容的创新，提出了任务群大单元教学的五个关键词：核心素养导向的教学目标，统整单元主题，结构化的单元内部关联，情境性、挑战性的学习任务以及嵌入式教学评价。 三、构设要素：整合——情境——实战 开展大单元教学转向，需整合意识，促进深度学习，也要重视情景构设还要突出实战性，促进学习方式的转变，实现知识问题化，问题情境化，情境活动化。 　　“清水出芙蓉，天然去雕饰。”温婉动人的周教授细致入微地为学员们解读“文化素养”、“大单元教学”。一个个案例，为学员们指明了教研的方向。 第贰天 　　5月20日，第二天的研修在来自沅江市莲花塘学校陈品仪老师和沅江市桔园学校龚诗琪老师的分享中拉开了序幕。 专家讲座——黄佑生 　　20日上午，湖南省中小学教师发展中心的黄佑生科长给学员们带来了《主题式校本研修的设计与实施》专题讲座。从“校本研修‘五化’问题”、“主题式校本研修的设计”和“主题式校本研修的实施”三个方面作了全面分享。 　　近 2个半小时的讲座结束，黄科长激情洋溢的演讲风格、风趣幽默又满含智慧的语言让参加研修的学员们受益匪浅。 　　下午伊始，来自沅江市草尾镇学校董万水老师和沅江市桔园学校章孟姣老师带来了她们的心得分享。 专家讲座——谭念君 　　20日下午，正高级教师、湖南省特级教师、教育部国培计划专家谭念君教授带来了一场《课例研究模式与实施路径》的精彩专题讲座。 　　整场讲座，谭念君教授漫谈“课例研究模式与实施路径”，娓娓道来，没有枯燥的理论，没有堆砌的辞藻，没有教条的说教，也没有咄咄的气势，更多是关于自身生活、成长和教学的生动的故事。平淡的语言中蕴含着深情，平凡的工作中酝酿着奇迹，让所有学员听得如痴如醉！ 第叁天 　　21日上午，第三天的研修在来自沅江市琼湖书院何舟老师和沅江市阳罗洲镇初级中学肖莹老师的分享中拉开了序幕。 专家讲座——龚明斌 　　21日上午，湖南省中小学教师发展中心龚明斌科长为学员们带来了《教师培训师的核心素养及其修炼》的专题讲座。龚科长从“角色职责”、“核心素养”和“修炼成长”三个方面作了全面分享。 讲座中：专家、学员互动交流促成长 　　21日下午，来自沅江市黄茅洲镇塞波嘴初级中学的王花老师和沅江市第一中学的吴英老师进行了分享。 专题讲座——姜红 　　21日下午，沅江市琼湖初级中学教学副校长姜红给学员们就“师德师风”主题带来了一场《教育是生命最美的遇见》的专题讲座。 　　姜校长结合琼湖中学身边优秀教师案例、自身成长经历及琼湖中学教学常态与特色给学员们进行了精彩分享。 　　一个个优秀教师视频展示，树立了良好的师德榜样，深刻诠释了教师要“用生命影响生命”的价值理念。 2023教师培训目标框架与实施管理 　　接着，教师工作股股长李进对2023教师培训目标框架与实施管理作了详细阐述。 培训师的要求、职责及调研安排 　　随后，教师进修学校校长李少云对今年培训师的要求、职责及调研安排作了全面讲解。希望每位培训师能够顺应时势、抓住机遇、培养品质、实现蜕变。 结业考试 　　为了检验此次理论研修成果，教师进修学校特意组织了本次结业考试。 　　不负韶华坚无悔，互助前行学有成；独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智。 　　培训是更新理念的法宝。培训的每一天，学员们都很充实，忙碌，但更多的是收获成长和感动！ 培训总结 　　最后，教师进修学校校长、本次培训师培训集中研修班主任李少云对本次研修进行了全面总结并综合评比出了本次研修活动的优秀学员。 　　追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。 三天培训，内容丰富，充满了教育智慧，学员们感受着新思潮、新理念的激荡，专家教授们以鲜活的课堂案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了学员们强烈的思想感染和深刻的理论引领！ 　　希望这批教师培训师回到各自岗位后，发挥辐射引领作用，如夏花般灿烂，予教育以热情，为振兴沅江教育贡献自己的智慧！ 编辑 | 杨阳 校正 | 郭卫芳徐薇 小组 | 第1小组