<p class="ql-block"> 五月，草木葱茏，和风正暖。5月19日下午，东于学区五年级组所有语文教师，齐聚东高白小学，开展了“立足语文核心素养，共研单元整体教学”为主题的教研活动。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 五年级下册第六单元，其人文主题是“智慧的火花”，王凤艳老师将其归到“思辨性阅读与表达”学习任务群。以“做智慧之人，编探险故事”为主题，构建大单元教学，开展系列学习活动:活动一，读故事，初识人物形象；活动二，讲故事，了解思维过程；活动三，说思维，学做智慧之人；活动四，编故事，感受神奇之旅。</p> <p class="ql-block"> 本节课，王老师执教的是大单元整体教学设计的起始课，主要以完成活动一为主。课堂上王老师努力营造和谐、愉悦、自主探究的学习氛围，学习过程中，指导学生通过读、讲、说等方法，亲身体验学习，经历学习过程，整堂课强化学生自主学习意识，学生真正成为了课堂的主人！</p> 教学研讨 <p class="ql-block"> 课后，大家对大单元教学的展示课进行了研讨交流，畅谈自己想法、见解，有真诚的肯定与赞赏，也有建议与帮助。</p> <p class="ql-block"> 组长王海荣老师，对此次研讨活动进行了精彩的点评指导。首先她对王凤艳老师的课堂给予充分肯定。她明确指出:要在核心素养目标的引领下，设计真实情境中的大任务。语文教学，要把“读”落到实处，不论是课前预习，还是课堂教学，都要留给学生充分的时间去读书。随后，王老师给大家推荐了名师公众号，指引大家学习设计大单元整体教学。</p> <p class="ql-block"> 教无止境，“研”续精彩，大单元整体教学，虽路途艰难，但我们东于学区的老师会不断探索，我们一定会且思且行，且思且进。</p>